叶企孙再进清华园，正是水木清华小荷初露时节。经过晚清霜雪和民国风雨的洗涤，有着多重基因和奇特背景的水木清华越发姣美，爆发出超强的生命异彩。从清末到民初，也算是易代之变，但具体到它身上，却似乎几无影响。校内的外籍老师多数渐行渐远，一些国学名流也相继离去，但它仍能扶摇直上。学校上升的势头和跃进的姿态成为那个年代学人的谈资，当然，也是多种报刊争相登载的猛料。学校历经周自齐、颜惠庆、唐国安、赵国林、周诒春、张煜全、严鹤龄、金邦正等人长校治理，虽然人事沧桑，但终归能保持它的纯粹、纯正、纯洁和纯美。在权力和腐败浸染面前，他们这些长校者最终选择了学人、学者、学术和学校。在他们中间，历史应该重重地记下一个人的名字，他就是周诒春。清华学堂的第一任校长是唐国安，这位孙中山先生的同乡，因操劳过度而死在任期上，临终前，他力荐周诒春成为清华学堂的第二任校长。

    周诒春祖籍安徽，生于汉口。其父是一位富有新潮思想的茶商，他对周诒春的教育可谓独辟蹊径，很有些新锐的意味。从周诒春孩提时期起，父亲便为其雇了一位英文教师，平时对话交流全是英语。1895年，周诒春入上海圣约翰书院就读，他的灵性禀赋立时吸引了众多师生的注意，尽管还是学生，仍然被校长卜航济聘为数理科助教和英文教员。后来，周诒春赴美国耶鲁大学学习文学，又转威斯康星大学，得硕士学位。周诒春在留学期间，曾是3个学会的会员，并在耶鲁大学主办的演说辩论获得最优金牌奖，加上他俊秀英武，潇洒飘逸，成为当时留美学生特别是一些华人女性的追慕目标。归国后，周诒春先任上海公学英文和历史教员，1911年又获进士出身，成为中国科举制度末班车的乘坐者。这一年，周诒春又转进上海复旦公学任心理学和哲学教员，并在该期协助原来在圣约翰书院的恩师颜惠庆编撰《标准英汉双解大辞典》。也正是由于颜的推荐，辛亥革命后，周诒春曾任职于南京临时政府外交部并担任孙中山先生的英文秘书。颜惠庆到了清华后，又力荐周诒春出任副校长兼教务长。

    周诒春长校后，励精图治，使清华呈现出勃勃生机。所谓“自强不息，厚德载物”的校训就是他任内确定的。他也是我国第一个提倡“三育并进”的教育家，他说：“今日之学生，宜着重德智体三育固矣。”清华的“全人格”教育也是由他提出的。他的建设清华5个阶段的构想，穿越20世纪浓重的雾霭，充满着极其超前的现代意味：第一步为物质建设，添造图书馆、体育馆、科学馆及大礼堂等。第二步改革招生办法，直接招考高等科各年级插班生，逐渐减少中等科学生，最后取消中等科。第三步为公开留美机会，每年考选国内大专毕业男生，隔年考选女生，直接送美深造。第四步为取消高等科，改设大学。最后一项是改革留学生制度，即使是清华学生，也要与国内大学毕业生同等接受留美考试，优秀者方能赴美深造。但是，这个深受清华师生爱戴且又对中国教育“建树极众”的人，却在1918年被亲日派设局陷害，诬以“妄靡巨款，营私害公”之名，被迫辞职，据说周诒春抱恨离校时，“全体员生拍照留念，各生均着制服，攀抢致敬”。当时正是叶企孙将离校赴美之时，周诒春离校的场景，想必叶企孙得以亲历。7年之后，当叶企孙以教授身份走进清华园时，当年周诒春梦想之事已由曹云祥逐步实现。

    曹云祥（1881-1937），字庆五，浙江嘉兴人，幼随父居苏州，颖慧过人，与诸兄入上海圣约翰学堂，深为师长器重。1900年毕业后留校助教三年。1904年任常州武阳中学校长，翌年任宁波益智中学教务长及上海《南方报》编辑等职。1907年春，考取两江总督端方留美公费，1911年得耶鲁大学文学硕士学位。在校期间，极具演说才能，曾多次