ot;普劳图斯quot;有何区别。瓦伦丁的面前是塞普蒂莫斯的文件包，能看出是，不过当然多少已经褪色。它打开着。跟这个文件包有联系的主要有(不过可能也装有几张白张)三样东西：一本薄薄的数学初级课本；一张画图纸，上面潦草地画着示意图和一些数学符号、箭头等；还有托马西娜的算术课本，即她在上面写字的那本，瓦伦丁正在翻它，一边听汉娜读那本数学初级课本上写的字。

    汉娜quot;我，托马西娜·科弗利，发现了一个真正奇妙的方法，通过这种方法，大自然里的所有形状都显示出它们的数字秘密，而且仅仅通过数字本身就能画出来。此处空白太小，不够我写出来，读者一定要在别的地方寻找关于不规则形状的新几何，由托马西娜·科弗利发现。quot;

    (短暂沉默。她把课本递给瓦伦丁。瓦伦丁看她读的地方。隔壁房间传来钢琴声，一开始弹得安静，不扰人，也是即兴地。)

    这有什么意义吗？

    瓦伦丁我不懂。我不懂得有什么意义，除了在数学上。

    汉娜我就是指在数学上。

    瓦伦丁(又拿起课本)这是迭代算法。

    汉娜是什么？

    瓦伦丁嗯，这是……天哪……它是一种算法……经过迭代的。我该怎么……？(他又做了次努力)左边书页上的图是右边书页上数字的图示，但都是以不同的比例。每幅图都是前一幅图的一小部分，被放大了的，如同放大一张照片的局部，然后是细节中的细节，如此下去，以至无穷。要么按照她的情形，是没地方可写了。

    汉娜这难吗？

    瓦伦丁数学本身不难，就是你在学校学过的。你有一些x和y方程式。x设任何一个值，就会使y也有一个值，这样，你就得到一个满足x和y的点，然后再为x设一个值，就会使y得到另一值，这样几次后，你把点连起来，就得到了任何一个方程式的图。

    汉娜她就是这样做的吗？

    瓦伦丁不，不完全是。根本不是。她所做的是，她每次为y得出一个值，她就把那个值当做x的下一值。如此进行下去，就像是一种反馈。她把数解放回方程式，然后再解。你瞧，这就是迭加。

    汉娜不可思议，不是吗？

    瓦伦丁嗯，有点儿。这也是我用来研究松鸡数量的方法，可是这种方法才出现，嗯，不过二十年左右吧。

    (短暂沉默。)

    汉娜她干嘛这么做？

    瓦伦丁我不知道。

    (短暂沉默。)

    我还以为你在研究那个隐士呢。

    汉娜我是在研究，可是伯纳德，这个混蛋……托马西娜的家庭教师的背景居然有意思。伯纳德像个猎犬一样，在藏书中找。这个文件包是在一个橱柜里发现的。

    瓦伦丁这里东西很多。格斯喜欢翻。以前没有一个主人或者谁……

    汉娜托马西娜用的初级课本是他的--这位教师的，他在上面写了名字。

    瓦伦丁(读)quot;塞普蒂莫斯·霍奇。quot;

    汉娜你看这些东西为什么会保存下来？

    瓦伦丁干嘛要有原因？

    汉娜还有这张示意图，是关于什么的？

    瓦伦丁我怎么知道？

    汉娜你干嘛生气？

    瓦伦丁我没生气。(顿了一下)你的那位托马西娜学习数学时，那是两千年来同样的数学，古典的。托马西娜之后一个世纪内数学仍没有多大变化。然后数学抛离现实世界，如同现代艺术，的确是。大自然是古典的，数学突然成了毕加索。但是现在大自然笑到了最后，那些奇形怪状的东西竟然就是大自然中的数学。

    汉娜这种反馈的情况？