“老师是把我也算做‘弱势群体’了。呵呵。我虽然常常一个人，却是独而不孤，不像老师你想的那样。不过，我还是要谢谢老师你。”

    “嗯，我想你也是。开学一个月了，觉得高中生活怎样？”

    嘉妮和老师聊起来，完全印证了她的估计，刘大悲一点也不“凶恶”，不但不凶恶，反是蛮可爱一个人。她一直都不相信，能在课堂上把一篇篇课文讲得惊红骇绿妙趣横生，让人沉浸在美和自由中恍然自失，会在生活里是一个乖僻暴虐、不近人情的人。第一册课本，是从古文开始的，学完《静女》《氓》，刘大悲总结时道：“这编书的人也用心良苦，《静女》写初恋少女的甜蜜，《氓》诉说弃妇的伤悲，女孩子们要注意了 —— 看看，从初恋到成为弃妇只有一步之遥！”班里大笑。上《离骚》时，光是“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”一句，都讲了近两节课，介绍了古代天文历法的种种制度，让人大开眼界。嘉妮从那才明白了“阴历”、“阳历”、天干地支、各类纪年法等等是怎么回事。讲到“ 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”一段时，刘大悲道：“大家想想看，这个人浑身披挂着香花香草，每日吃的是秋菊的花瓣，喝的是木兰花上的露水，睡的是江边的野地，这是哪个部落来的？除了爱臭美的疯子和野蛮人之外，好像没人这么干。”班里又是大笑。

    学《上邪》这首诗，刘大悲让大家起来谈谈感想，所有人都照资料上的意见，表现了那个女孩对爱情的热烈坚贞什么的。他道：“我跟你们的看法都不一样。说实话，我要遇上这样的女孩，肯定退避三舍，躲得远远的。为什么呢？不安全啊。爱得这么寻死觅活的，天崩地裂她都不跟你分手，太可怕了！这是一种把死缠烂打发挥到极致的爱情观。你们经常从电视、报纸、网络上看到这样的报道，说某男和某女恋爱，或者是男的把女的甩了，或者女的把男的甩了，然后一方不服，伺机报复，泼硫酸啊杀人啊雇人将对方打个残疾啊等等，或者是恋爱不成，就自杀啊上吊啊跳楼啊服毒啊割腕啊，诸如此类。这都是发生在像《上邪》一类男生或女生身上。爱情本来是很美好的事，是给人更大的自由而不是扼杀自由，可是呢 —— ‘情到浓时情转薄’，   因爱生恨，酿成大祸。所以像《上邪》这样呼天抢地发誓赌咒的女孩，死了化成灰都不放过你，实在可怕！我称这种以生死相威胁的情感方式为 —— ‘爱情恐怖主义’。这样的女孩或者男孩，你们见了都要躲起来才好！爱也要是正常的，爱的太多或太少，‘过犹不及’，都不会有幸福。”

    刘大悲的课往往如此，他讲得不仅仅是文章，而是人生。语文课于是便和普通生活发生了重大的关联。学一篇文章，得到的不光有知识，还有理解欣赏人与事的一种崭新方式。嘉妮觉得，老师的课让她重新发现了天地万物和日常生活，她眼睛上的一道薄膜被剥去了，她常常不由得惊叹：哦，还可以这样看啊。