鼓励了于老师，于老师说，既然是这样的，我推荐一个人做老师。于老师无疑是要推荐月儿，恐怕在场的，了解于老师情况的人都能想到这一点，只是书记觉得在大会上，在他讲话作报告的中间，突如其来插这么一杠子，有点不协调，于是书记说，于老师，推荐人做老师的事情，会后我们再商量吧。

    于老师愣了愣，仍然站着，他有点犯呆。书记说，于老师，请你先坐下。

    于老师这才坐下去，大家都觉得于老师还没有到老态龙钟的年纪，但是已经有点老态龙钟的样子了。于老师老得快呀。

    去年看到他还不是这样子的呀。可能工作量太大了。可能一个人太孤单了。

    大家对于老师有一点议论纷纷，于老师听到他们议论，便回头向他们点点头，并且说，谢谢，谢谢。

    应该说，这时候的于老师已经开始有一点着三不着两的东西流露出来，只是大家并没有很往心上去，只是觉得他有点老了，反应也慢了，有些木知木觉的感觉。

    于老师推荐月儿做老师的事情，就是从这里开始的，散会以后，乡里负责教育的人告诉于老师，考虑到于老师几十年来为乡村教育做出的贡献，乡里可以安排月儿做老师，但是最终的决定权在县教育局，他们说，于老师，你放心回去等消息，我们先把月儿的名单报到县里，过了春节，我们到县里开会的时候，会向县里的领导说起这件事情，我们会努力去促成的。

    但是于老师等不及过了春节的，他决定自己跑县教育局，临出发前，于老师突然想得周到起来，我拿什么证明我是谁呢，他想，这样于老师就来到村长那里。村长，我要开一封介绍信，于老师说。

    啊哈哈，村长是一副你来得正好的样子，村长说，我正要去找你呢，介绍信我已经给你开好了。咦，于老师说，你知道我要到县里去?

    村长得意洋洋地一笑，我怎么会不知道，这事情还是我亲自办的呢，我跟县里的领导吹了一大通，他们都感动了。啊呀呀，于老师十分感动，村长，太谢谢你了。

    说什么谢呢，村长说，你的事情解决了，就等于是我自己的事情解决了，你是知道的，这么多年来，你的事情一直是我心头最大的疙瘩呀。

    村长人好的，于老师说，村长真是好人啊。

    村长从抽屉里拿出早已经开好的介绍信交给于老师，于老师，你自己看一看，这样写好不好。

    不用看的，于老师说，村长办的事情，还会错么，再说了，你又不是不认得我，你又不是不知道我的情况，于老师一边说一边把介绍信小心地收好了。

    你们肯定已经看出这里边出了问题，事实也确实如此，村长和于老师的思维走岔了，于老师是要到县教育局去，而村长则是介绍于老师到县民政局，村长所说的向县里的领导吹了一通，其实是和民政局的人谈了谈于老师的难题，民政局答应替于老师想想办法，这就有了村长写介绍信的事情，而于老师将拿着这封介绍信到县教育局去为月儿找工作，误会就是这样产生的。

    只是现在于老师和村长都还不知道，他们都浸沉在自己的激动之中，村长现在也老了，他眯着眼睛看着于老师远去的背影，终于松了一口气，这下子好了，他说，要不然，我都要抱孙子了，你还不结婚，这算什么?

    于老师当然也是怀揣着激动的心情，在大家忙碌着准备过年的时候，来到了县教育局。

    依照正常的推想，于老师来到县教育局，他要找局长，也许人家告诉他，局长不在，或者到哪里去开会了，那么于老师要找副局长，人家又告诉他，副局长也不在，这正是忙碌的时候，副局长们不会呆在办公室里，没有那么清闲的事情，那么我怎么办呢，我的事情该找谁呢，于老师说，人家当然会问他什么事，于老师试着想