后来我长大了，回想这些往事的时候，才体会出其中的某些荒唐成分，一件如此重大的事情，收养一个残疾的孩子，并且将要一直地养下去，养下去，到哪一天，却是不知道的，这么一件重要的事情，似乎是在游戏的过程就完成了?那天回家的路上，月儿突然对我的算盘感兴趣了，她在于老师怀里勾出身子，伸长了手臂，不停地撩拨我的算盘，后来我干脆把算盘挂到月儿的脖子上，月儿一路拨弄着算盘，啪啦啪啦的声响在田野里传了开去。

    印像最深的是:在这个过程中，月儿始终没有笑过，她的细小的眉心一直皱着，我和于老师都想逗她开心，让她笑一笑，但是月儿不笑，始终不笑。

    月儿后来还是笑了。但是我并没有看见，不是所有的事情我都能亲眼看到，亲耳听到，或者自己经历的，有许多事情，是事后于老师告诉我们的。

    那一天，我和于老师是在村口分手的，村口有两条路，一条通往村里我们大家的家，另一条通往小学。赵连生，早点回去啊，于老师说。老师再见，月儿再见，我说。再见，于老师说，明天上学不要迟到。

    噢，我说。其实这是多余的，我上学从来没有迟到过，我站在村口的路上望着于老师抱着月儿向学校走去，我真的很想跟他们一起去，但是我不能的，我有自己的家，我有父亲母亲，他们会等我的，我在一瞬间甚至想，如果我也没有父母亲，我就和月儿一样跟于老师回去了。我的这种想法肯定跟月儿有关的，只是月儿不知道的，别人也不会知道的，我不会告诉别人的。

    其实那一天我根本就没有考虑很多问题，年龄的幼小决定了我不可能去思考，于老师把月儿抱回家去，算什么呢，他真的收养月儿了?他是一时的冲动，还是会将这件事情进行到底?他是真的要做月儿的爸爸吗?这些事情我怎么知道呢，我只是一个二年级的小学生呀，就算我很聪明，我也不可能去想象这些难题，更不可能去解答它们。我走过村长的家，我朝里边看看，我虽然没有看清楚什么，但是我也知道，每天这个时候，村长都会对着话筒讲话，许多年里，村长有什么事情要告诉村民，就是用这个话筒，各家各户的广播喇叭里，就传出了村长的声音。村长说话的时候，一边拿一个小酒杯倒了一点酒想抿一抿的，村长的老婆秀珍端了一点咸鱼拿到村长面前，村长咂了咂嘴，当然，这啧啧的声音也会通过喇叭让村民们都听到的，这一点村长不在乎，村长正在准备抿酒的时候，村长家的老猫跳到村长的桌子上，村长还没有来得及抢碗，碗里那惟一的一块咸鱼已经被老猫咬在嘴里了，老猫快速逃窜，喉咙口发出呼呼的吼声，村长能够来得及做的事情，就是大骂老猫。你个黄眼乌珠畜生。你个杀胚。

    你个没人管教的东西。你个什么什么。

    这时候于老师正在给月儿洗脸，于老师说，你看看，你看看，你的小脸像猫脸了……

    村长的叫骂声从广播里传了出来，因为频率高，分贝大，震得广播嘶啦嘶啦响，月儿眼睛里露出恐惧的神色，于老师说，没事的，村长在骂猫呢，村长家的老猫嘴馋，和村长抢东西吃，那只老猫呀，是这样子的，于老师做着张牙舞爪的样子，他是想逗月儿笑，但是月儿却始终是疑疑惑惑地不解地看着于老师，于老师见月儿仍然不笑，他的嘴里又发出了喵呜喵呜的猫叫声，叫了几声后，于老师发现月儿快要哭了，赶紧去关掉广播。月儿，你不会是怕老师吧。

    月儿，你别看老师平时会板面孔，其实老师不凶的。月儿，以后你会知道老师的，老师是很讲道理的。月儿，老师是有知识有水平的人，所以老师不会无缘无故骂人的。月儿……

    于老师就是这样，反反复复地告诉月儿他是怎样的一个人，但是越说越说不清楚，怎么说月儿也不点头，最后于老师只好问月儿:月儿，你听