“放心！”有人随口说，“学文教出的学生，考中学年年考中的人最多。”

    “听说他写文章，用公家的纸，公家的笔，连墨水也是公家的。”梆子老太终于控制不住，把心里的不平一下子全说出来，“挣钱连本儿都不摊！”

    正在说着闲话的人，一齐哑了声，互相挤眼呶嘴，忽然明白了什么似的，意识到可能会因此而牵扯到是非里，纷纷走散了，只留下梆子老太站在那儿。

    初冬的夜晚，寒气袭人，天又黑得早。梆子老太一人站着无聊，也就回到家中。十里堡小学校长来家访，和景荣老五坐在方桌两边，交谈他的儿子在学校念书的情况哩。梆子老太和校长打过招呼，就收拾起晚饭，摆上桌子。校长说他已经在学校灶上开过晚饭，只喝水而不动筷子。梆子老太热诚地礼让再三之后，也就不再勉强，坐在一边，插嘴问：“校长，你看咱那娃子，念书灵不灵？”

    “灵是灵着哩！是个聪明孩子。”校长笑笑，诚恳地说，“只是有点荒。”

    “文章写得咋样？”梆子老太问。

    “还可以，作文还不错。”校长回答，“比起来，这孩子算术学得更好些。”

    “你教咱娃好好写文章……”

    “小学阶段打基础，要全面练习……”

    “我想叫娃长大写文章，又轻松，又干净。”梆子老太说，“俺村的学文……”

    “噢呀！”校长一听就笑了，不过绝没有嘲笑的意思。他自解放以后就在乡村小学任教，熟知庄稼人盼子成龙的普遍心理，并不奇怪，笑着说，“那首先得看孩子爱不爱哩！”

    “叫他爱他就会爱。”梆子老太不以为然，“这样的好事，他怎会不爱呢？”

    “咱娃恁小，咋能写文章嘛！”景荣老五早听得不耐烦，就打断梆子老太的话，斜溜了她一眼，意思是：甭说没神儿的话了！

    “哈呀……”校长眼里浮出一缕说不清不必再解释的超然神色，打着哈哈。景荣老五也不好意思地陪着校长干笑着。

    “好！正好校长也在这儿——”门外有人气冲冲地说。人尚未进屋，声气却冲进来了。梆子老太一回头，教员胡学文的母亲刚好跨进门来。

    “五老太，你给俺学文满村扬风，说俺娃是一马备双鞍，吃官粮放私骆驼……” 学文妈妈连一句客套话也不说，直来直说，“校长，你是学校领导，你凭实际说，俺学文教书教得……”

    校长眨着眼，摸不清头绪，搞不明白原委，却准确地预示到要被牵扯进一桩是非里去了。他只管笑着，不作正面回答。

    “我啥时候说过？”梆子老太一口回绝，“你听谁给你挑唆？”

    “你在村子西头说了，又在村子东头说。”学文妈妈强硬地说，“你说俺学文写文章挣钱，连本儿也不摊！”强悍精明的中年妇女，经济宽绰，向来不受任何人一句闲言，岂把梆子老太放在眼里。说着，她从腰里拉出两张纸，连扇带摔地铺展到桌子上，“校长你看，这号格子纸，是不是你们学校的？”

    “甭急，也甭躁嘛！”校长瞧一眼桌子上的稿纸，不做裁判，只顾息火，“没关系！没……”

    “前几年，你说俺学文媳妇不开怀……”

    “算哩！我给你赔不是。”景荣老五早已忍受不住，要不是有校长坐在当面，他会狠狠地骂一顿招惹是非的老婆。他按捺着性子，给学文妈妈赔笑脸，“算咧！你是明白人，甭跟那个黏浆子一般见识……”

    在景荣老五的笑脸陪送下，学文妈妈总算走出门去了。校长也再无兴趣坐下去，起身告辞了。

    “你不说长道短，由不得你么？你不拨弄是非，也由不得你么？”送走校长，转回屋来，景荣老五的火气暴发了，“我给你说过多少回了？咱们过