稿纸也带着，都塞进课桌内的抽屉。

    利用下课时间打打草稿，我可不想写到一半再重头来过。

    小不忍则乱大谋，所以小便要忍，水少喝点，才会多点时间写稿。

    下课回家後，没看到那叠书和稿纸，眼不见为净，念书便专心多了。

    在学校构思了几天，草稿大致完成。

    所谓的“草稿”，只是在那四本书上画些重点，以供动笔时之参考。

    电脑不发达的时代，无法复制贴上，只能乖乖用笔写下一万字。

    终於开始在稿纸上动笔时，还是不太顺，稿纸常被揉成团，

    我顺手就往抽屉内丢。

    有天早上我刚进教室，坐定後从抽屉拿出一本书和稿纸，

    打算利用早自习时间写点稿，突然发现书里夹了张纸条。

    “喂！你有没有公德心呀！这抽屉不是只有你在用。

    垃圾的归宿是垃圾桶，不是抽屉！”

    那是比平常字体大三倍以上的红色字迹。

    我吓了一大跳，书本从手中滑落，掉落地面。

    回过神後，仔细想了一下：“抽屉不是只有你在用”？

    这间教室是我们班的专属教室，而且每个学生的座位都是固定的，

    所以这抽屉当然只有我在用啊。

    难道有人捉弄我？

    环顾四周，其他同学都在安静看书，教室里没半点声音。

    照理说，我因为要写一万字作文的鸟事，现在成了班上的衰尾道人。

    大家除了同情我、暗地嘲笑我、不跟我握手以免感染晦气外，

    谁还会这麽没人性捉弄我？

    虽然纳闷，但上了几堂课、写了几百字稿子後，

    我便完全忘了纸条的事。

    第二天一早进教室，又发现第二张纸条。

    “喂！你真的很白目，你是听不懂中文吗？

    要用的东西带回家，不用的东西丢垃圾桶！

    Understand？”

    同样是红色的字迹。

    这次我的反应不是吓一大跳，而是火冒三丈。

    在每天要念那麽多书的情况下，我还得浪费时间精力脑力和一些钱，

    去写这篇到现在我还搞不清楚为什麽非得要我写的作文。

    这处境已经是高中生的最大悲剧，竟然还被人教训，而且还用英文。

    我立刻在纸条上找个空白的地方写下：

    “喂！够了喔！不要惹我，我会不爽！”

    “你把抽屉搞得这麽乱，还敢说不爽？

    你到底有没有良心？”

    这是第三天的纸条上的字。

    我没有良心？

    看到瞎了眼的乞丐，你可以绕过他、也可以无动於衷走过他身旁，

    但你竟然在他面前的破碗内撒尿。

    而撒尿的人反而骂我没有良心？

    “捉弄同学心何安？因果报应终须还。

    百年之後阎王殿，汝再投胎做人难！”

    我气炸了，在纸条上写下这首打油诗。

    写完後看了一遍，气突然消了，而且露出微笑。

    这首诗写得有模有样，看来我应该还是有点才情。

    可惜我要写的是一万字论说文，如果是参加“找寻第二个李白”、

    “苏东坡的转世灵童在哪里”之类的徵文活动，我大概很有希望。

    “你不用诅咒我，我反正不是人。”

    第四天的纸条上的字。

    不是人？

    我背脊有些发凉，浑身起了鸡皮疙瘩。

    转念一想，鬼魂通常不会