什么吗？”

    美晴环顾两房两厅的室内，“只知道他是独生子。”

    小明在狭窄的厨房吃完甜甜圈点心后，把自己关在房间。三坪大的房里摆了书桌和床。当他在挑选要听哪张借来的CD时，之前的郁闷仿佛不会有过般，心情变得愉快。裕一大吃一惊。难道古典乐是少年的精神支柱吗？

    小明打开CD音响的电源，放进光碟片。然而，他没有马上播放，而是拿起一根细长的白色棒子。棒子底部附有软木把手。少年右手拿棒子，左手握CD音响的摇控器，霍地站了起来。

    “他接下来要做什么？”八木问。

    小明播放音乐的同时，挥下右手的棒子。整间屋子轰然响起管弦乐团演奏的庄严乐曲。这是贝多芬的《第五号交响曲》中非常有名的“登登登登”。

    像是命运来敲门般，救难队员震惊地立正站好。小明挥舞指挥棒的英姿令人动容，实在不像是小学生的动作。实际上是小明配合音乐振臂，但总觉得是他拿着指挥棒在指挥这首名曲。

    负责监视的裕一看见浮现少年心中活生生的画面，吓了一跳。小明看见了人数众多的管弦乐团。每位团员都一脸认真地看着小明的指挥棒。

    这正是少年的梦想。这孩子将来想成为世界第一指挥家。他想站在古典音乐界这座金字塔的顶端。音乐大师西城明！

    裕一监视的过程中，从一开始就令人绷紧神经的《命运交响曲》变得更加激昂奔放，逐渐迈向尾声，小明精神抖擞地指挥完第一乐章。

    他的指挥棒停在半空中，八木拍手叫好：“Bravo！”

    “我是外行人看热闹，”市川也感兴趣地说，“但说不定这孩子很有天分。”

    房内接着开始流泄《命运交响曲》的第二乐章。小明以孩子气的动作，跳到床上。小小的身体躺在床上，盯着天花板想事情。

    自尊心是什么呢？

    如同音乐这项嗜好，这个问题就小学生而言也很高尚。裕一探索理由，看见了一本黄色封面的书。小明埋首阅读这本专门写给业余人士的指挥入门书。书中提到“自尊心”这个词，是身为指挥家不可欠缺的特质。

    ——没有自尊心的人，无法带领一百多人的管弦乐团。

    裕一怜悯过去的自己，心想，想自杀的人是绝对没有自尊心的。看轻自己的人，是没有自尊心的。

    耳边传来大门打开的声音：“我回来了。”一个女人的声音说。似乎是小明的母亲回来了。小明跳下床。

    走出房间的救难队员看见一名女人，说不定她未来会成为音乐大师的母亲。女子年逾三十，气质出众。她看来是个上班族，不像黄脸婆。就女人而言，她的个头不小，一头长发令她更显身材高挑。或许是每天忙碌工作，她面露疲惫的表情，但是注视在孩子身上的视线愉快而温暖。

    看见母亲手上的邮件，美晴说：“她叫西城翔子。”

    翔子边问小明在学校发生的事，边走向内侧的客厅。

    “妈妈，我跟你说唷。”小明说道。

    “什么事？”

    小明低下头，语气殷切地问：“爸爸会怎样？”

    翔子头痛地闭上嘴巴，一脸说不上是悲伤或困惑的表情。

    看来“爸爸会怎样？”正是抢救对象烦恼的核心之所在。

    “问题出在爸爸身上。”八木说，“着手打听线索吧！”

    “从哪一边开始？”市川问道。

    “两边同时进行。”

    于是市川和八木分别问翔子和小明：

    “你先生发生了什么事？”

    “你爸爸怎么了？”

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    注释：