，“播磨崎中学就是专门分析那种‘特殊能力’的场所？”

    “是啊，我是这么想的。”

    “那袭击播磨崎中学的那群人又是怎么回事？”我想起间壁敏朗与板壁俊一郎这两个名字，“你在小说中使用的间壁敏朗这个名字，现实中确有其人，而他的父亲是间壁俊一郎。”

    “间壁俊一郎正是袭击播磨崎中学的歹徒之一。”

    “什么？”

    “间壁俊一郎和他的同伴拜访了播磨崎中学，日后被当成袭击事件的歹徒，虽然他的名字没有被公布，这件事技巧妙地掩盖了下来。”

    “巧妙地掩盖？”

    “不过他儿子间壁敏朗的确是播磨崎中学的学生，至少这点是肯定的。”

    “我看过网路上的新闻，报导说间壁敏朗是那起事件的受害者。”当时整个班级的学生几乎全部死亡，他是少数幸存者之一。

    “既然你知道这一点，他父亲间壁俊一郎拜访学校的原因就很好猜了吧。”

    我紧闭双唇努力思索。“不行，我还是想不出来。”

    如果是平常的井坂好太郎，这时一定会说些“你这个人就是不用大脑”之类的话来调侃我，先好好讥讽一番再说。但眼前的他似乎没有力气卖关子了，听到他迫不及待地说出了答案，我反而感到无比的寂寞。

    “你听好了，家长会跑去小孩就读的学校，只会有一个目的，那就是询问学校的教育方针。”