一位学长如是说，叹了口气后望向我这里来。

    待在社办里越来越让我觉得尴尬，我只好自发性地说“我去叫老师来”，起身离开文艺社社办。

    当我进到位于一楼的教职员办公室后，发现里头一片寂静。一般来说校长以及训导主任应该都会在，但他们去了宫内同学所在的医院也说不定，

    夕阳已逐渐西下，室内却没开灯。在稍稍阴暗的办公室里，时光仿佛停止流逝。

    这时我感到里面好像有人在。是山下老师。

    山下老师坐在椅子上，好像正认真地读着什么，完全没发现我向他靠近，依然一脸专注地看着笔记本。

    笔记本……那是黑羽同学的笔记本。我以双手遮住嘴巴，以防自己大叫出声。

    在宫内同学发作时，山下老师曾跟保健科的伊藤老师一同进到教室里来。

    看来老师是在那时拿到笔记本的。

    虽然山下老师不可能知道那就是黑羽同学的笔记本，但宫内同学说不定在发作之前，还把笔记本摊在课桌上读。

    事情发生当下，大多数人目光应该邯集中在宫内同学本人身上。但山下老师可能是看了她桌上笔记本的笔迹后，察觉那是黑羽同学所写而产生兴趣吧。然后老师就跟宫内同学一样，在一瞬间便认真地读越剧本。

    我在阴暗的教职员办公室里，听着老师那规律具有一定节奏的呼吸声。

    我站在山下老师身后，隔着老师肩膀偷看了笔记本。那时，老师也貌似察觉到我的存在，转头过来，

    “哇。什、什么啊，原来是日高啊。怎、怎么了吗？”

    山下老师一脸慌张，拭去额头上的汗珠，自然地板上黑羽同学的笔记本。

    “老师，那是黑羽同学的笔记本对吧？”

    “啊，对啊，没错……”山下老师面带难色地回答我的问题。

    “我一看这笔记本放在宫内桌上，马上就知道是黑羽的东西了。”

    老师搔搔头，眉间紧皱。

    “我刚刚稍微读了一下，这可不是话剧剧本啊。”

    “不是……话剧剧本？”

    “嗯，虽然是以小说风格写作，但这个是……”

    老师话说到一半后变得沉默。

    那不是剧本？那黑羽同学写了些什么？宫内同学是读了什么内容才会变成那样？那本笔记本里到底有着什么？……

    “老师，也请让我读读看黑羽同学写的剧本。”我不假思索地抓住山下老师手中的笔记本。

    宫内同学在发作前一定还在读黑羽同学所写的剧本没错。虽然感到害怕，但我无论如何都想读读黑羽同学的作品。

    “不行，这玩意可不能让你们看。”山下老师甩开我的手，以严肃的口气如此说道。

    “这不是部好作品，也不是给未成年人读的东西。”

    “不过那是班上预计在校庆演出话剧使用的剧本，全班同学都得看过才行。我自己先看过一遍不也没关系吗？”

    “别开玩笑了！我禁止你们读这剧本。这句话记得跟你们班上的人讲。”

    山下老师动怒大骂后，便背对着我将笔记本收进抽屉。

    黑羽同学所写的剧本真是那么危险的东西吗？虽然杀人场景的描写对未成年人说或许不恰当，但那只是文字而已，并非影像。

    我没听过有什么剧本是未成年人不能看的。

    我虽对山下老师那令人不解的指示觉得惊讶，自己的视线却一直落在藏有笔记本的抽屉上。

    <er h3">五

    隔天，我向班长园田同学转达山下老师的命令。

    圈田同学因为跟班宫内同学变成那样，脸色看起来并