费资料和用以满足社会发展科学教育文化所需的资料。同时劳动生产率提高了，经济效果提高了，实际上闲暇时间就增加了。这里有两层意思，一层意思是物质资料更丰富了，人们有更丰足的物质资料供闲暇时间享用，另一层意思是人们不必用那样多的时间来从事生产活动，有更多的闲暇时间来享受和发展自己。社会愈发达，生产愈发达，时间就愈富裕。反过来，时间愈富裕，就有更多的时间可以研究、提高、发展，科学技术和生产也就愈发达。

    以社会主义基本经济规律来讲，提高经济效果这个问题是带有根本性的问题。大家都有劳动消耗，大家通过各种办法，在每一环节上将劳动消耗节省一点。省下来的时间在社会产品不足时可以用来增加别的产品，但也不能把时间排得满满的。无论什么社会总要给人以空闲时间。这个空闲时间很有积极意义。一个没有空闲时间的社会是绝对进步不了的。做科学工作的人，如果一天到晚忙，没有闲的时间，或者即使有闲的时间，但又冻又饿，那时要做科学思考也是相当困难的。所以，对经济效果问题进行研究，从时间上对劳动生产率的提高和生活的改善进行分析，从根本上说是社会主义基本经济规律的要求提出的。

    整个社会的经济效果是许许多多经济效果的综合结果，如同社会生产发展速度是许许多多生产发展速度的综合结果一样。整个社会发展快，是每个环节快的结果，但又不是简单的算术相加，是一个系统的、互相衔接平衡的关系。速度是如此，整个经济效果也是如此。如果整个社会计划不恰当，管理工作差，使得各个因素相互之间力量抵消了，或拖后腿，造成积压等等，都会影响整个社会经济效果的提高。

    当然，经济效果问题也还受到经济以外的各种因素的影响，还受到上层建筑、意识形态、政治思想的影响。例如，马克思主义理论的传播和发展，思想政治教育工作的深入与普及，社会主义民主的发扬，无产阶级专政的巩固，社会主义法制的加强等都可以通过各种经济因素对经济效果起促进作用。反之，像前几年“四人帮”反革命的破坏和“四人帮”当道时所造成的思想上的混乱等等，又都会造成很大的浪费，使经济效果低下。在“四人帮”横行时，他们在大处破坏浪费，我们在小处精打细算的意义就不大。但是在今天我们有必要大大讲求经济效果，对我们所采取的各种措施从经济效果上做科学的论证，如果能够按照这种研究的结果做，那就可以收到效果，减少劳动消耗，加快速度，改善人民的生活。如果由于管理制度和上层建筑的原因不能实行，那也可以提高我们对正确改革管理制度和上层建筑的认识和决心，所以讲求经济效果也是一种政治教育。

    我们现在搞四个现代化，要处处精打细算，人人关心经济。我认为从小学一年级起就要教育小孩珍惜时间，讲求效率，节约财富，反对浪费和破坏等等。中学就要学一点经济科学常识，懂得讲求经济效果的意义，大学各科都要讲经济学，干部更要学经济学。我们现在许多人的经济观点太弱，不会理财，不注意经济效果，这给我们的工作带来很大损失。有必要采取各种措施使讲求经济效果的观点大大加强起来。