第24篇背离马列主义的马列主义研究生

    案例提示：

    李青，女，二十八岁，某师范院校政教专业本科毕业，法学士学位，某省大学政治教育系马列主义哲学原理研究生，某高校马克思主义理论专业教师。打算出国学传播学，或者报考北大中文系读博士。最高理想是当一名记者。

    这是20世纪70年代与21世纪的对话。或许也可以说，这是纽约与北京的对话。

    序言：结合

    我正在新东方做留学咨询大讲座，教室里有二百多个学生。我在台上，主题是留学人生设计。我把我人生历程中遇到的各种故事调出来，声嘶力竭、满口溅朱地在宣扬我的基本观点。学生听得显然比较入迷，笑声此起彼伏，证明大家即使不同意我的观点，至少可以把我当作赵本山，获得免费娱乐。赵本山一年才能看到一回，徐小平却可以天天听。看见台下好几个追着参加我所有的讲座、我非常熟悉，而他们对我的笑话已经感到厌烦的学生的面孔，我为他们内疚，为自己自豪。于是放大声音开始讲另外一个在我看来有普遍参考意义的留学故事。

    这时候，一个学生坐不住了。她打断我说：quot;徐老师，你不要讲这些其他人的故事好不好，我们千里迢迢来新东方，希望能得到你一些具体指导。quot;我的欢乐情绪，立即遭到了重挫。但是我假装风度地说：quot;实在对不起，没有使你得到你要的东西。但是这么多同学，我只能讲一些留学和人生发展的普遍规律。实在没法给每个人具体的指导和设计。quot;这个女同学站了起来，她看上去二十七八岁的样子，蓄着男孩子的短发，皮肤像王军霞一样黝黑，个头如潘长江一样矮小；着装朴素到古老陈旧的地步，满脸憔悴到绝望悲伤的程度。我的心里马上就产生了对她强烈的阶级感情，后来和她成为了好朋友。但在这个时候，不管她生活过得如何悲惨，我却感到了我的生活的悲哀。她是quot;学生quot;，我是quot;老师quot;，我们是上帝和仆人的关系，她却在我的讲座上向我发难。所以，她的话在我心理感受上，显得很凶猛。

    她说：quot;这些大道理有什么用！我从黑龙江赶来，就是为了让你听我讲讲我的具体情况，给我一些分析和设计。quot;我试图继续做一个君子和绅士，我说：quot;但是亲爱的，你看看这么多同学，我只能按照我的思路这样讲，否则，就会浪费大家的时间……quot;她继续不做淑女和秀姑，反而更加生气地说：quot;听你泛泛而谈，是在浪费我的时间。quot;同学中间有人对她的过激反映不满，发出嘘声。我让大家安静。毕竟，在新东方咨询六年，我已经有了处理现场的经验。我面向所有学生说：quot;这样，我刚才讲的所有案例，都是咱们新东方学员的成功或失败的故事。既然这个同学反映比较强烈，看来她有非常特殊的情况，我们不妨给她五分钟，听她讲讲她的故事以及看我如何分析她的情况，对大家也许有共同的启发，好吗？quot;同学们鼓掌表示同意。控制了场面我很高兴，就转向这个看上去非常失落的同学，假装亲切，但内心痛恨的听众说：quot;那好吧。你说说你的情况，让我来给你现场分析--你现在是什么状况？quot;她说：quot;我是黑龙江大学政治教育系马列主义哲学原理研究生，我想……quot;看着她一脸无理和失败的样子，我实在无法抑制想批评她的欲望，我打断她的话，说：quot;完蛋了，你不要再说任何东西了，我已经知道了你的问题：我看你这个马列主义研究生白读了！quot;她惊讶地问：quot;为什么白读？quot;quot;因为，我在这里讲课的目的，就是要大家把留学出国的普遍真理和你自己的具体实践相结合啊！作为马列主义