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    不管是赢或输过几次，我的国中生活都几乎不受影响地一天天过去。

    十月有运动会，算不上擅长跑步的我，留下了六人中第四名的结果；骑马战时，担任右后方位置；舞蹈比赛自选曲时，则身体一个往前倾，上演了只有自己摔出圆圈的丑态。

    十一月有学园祭，但这和剑道社完全没关系。我在班上推出的“鬼屋”中担任店员，度过了那两天。

    当大型活动结束后，就是结束社团与专心准备升学考试，这是一般国三生过寒假的方式；但是我们学校几乎所有人都直升高中女子部，因此不少人依旧继续社团活动，而我也一样，每天都去道场报到。

    “给我等一下……我说过了，这个练习的重点是要让对手以为你要击面啊！有没有听懂？”

    当然，老师还是一如往常地严格。练习的内容也没什么改变。

    “诗织，你的‘咻’会让人知道你不是要击面啊！不能那样。不是‘咻’，而是要更确实地让人感受到‘我要击面罗’的气势。否则，元立的手可不会提高喔！”

    所谓元立，就是在两人一组的练习中，挨另一个人打的那一方，击打的则是习技者。这通常是轮流当的。

    “你看着。面！然后哒！……到这里为止，是真正的击面喔，不然对手会看出来的。不过这里要停下，当对方的手提高时，手！……懂吗？”

    附带一提，现在被打的是和我同年级的真美子。好可怜，老师的击手一定超痛的。

    “那么，就让早苗学姐来示范一下吧，这种狡猾的技巧，这位学姐最会了。对吧？早苗。”

    面对这无法肯定也无法否定的问题，我歪着头，敷衍过去。

    和我一组的元立是低我一年级的美绪。我在一足一刀的距离构持好后……

    “咿啊——！”

    往前跳一步。

    “面……”高举起手的地方，瞬间停住。

    “手——！”

    面对对方举起的竹剑，有些迂回地将手放回原位，并同时击出退击手。

    “没错……早苗会让人有‘啊，是击面’的感觉吧？”

    美绪点点头。对不起，一定很痛吧？如果在示范时手下留情，老师会真的生气，所以我故意打得比较用力。

    如果老师说“好，再来一次”，那美绪就太可怜了，还好没有。

    “好，所有人再来一次。”

    结束基本练习后，是返击技、连击技等细项佯攻的练习，最后是模拟比赛形式的练习。最近到了这个阶段，我们这年级的几乎只在旁边看，如果人数不够，或有人提出要求，才会下场当对手。

    “那么最后就由早苗对……美绪。”

    喔喔！新旧副社长的对决！

    “开始！”

    美绪和我不同，她是从小学一年级就开始稳扎稳打的剑道好手，入社以来一直都很强，很厉害，而且还知道许多技巧。所以才学了一年的我，刚开始时完全不是她的对手。不过，从去年秋天起，我就已经能以差不多的水准和她对战。

    “腹！”现在该怎么说呢，我还满常拿下一支的。

    “第二支！”

    美绪挥竹剑的速度很快，身体的移动也快，或者说她根本是个擅长所有运动的人。有次我偶然看到她在课堂上打篮球，根本是三两下就射篮得分了。

    所以，这要怎么说才好呢。

    对了，就是美绪的剑道的确看起来是剑道，不过偶尔会像在打拳击。她之前也说过喜欢看K-1之类的。

    “分开……开始！”

    虽说这不一定是原因，不过她经常被老师纠正姿势，像是架