自己坐在办公室也只是郁闷发呆，不如把学生带进会议室，省得给其他同事造成麻烦。起身，拾起桌上的记事本跟手机，她步出。

    将厚重的记事本抱在胸口，正要按开玻璃门时，果然听见接待处旁传来阵阵笑声……转头看几个同事立刻捂着话筒讲电话：以后这些学生来事务所的机会不少，她得再想个办法。戴诗佳轻轻拧眉，来到咖啡座区，朝学生们挥挥手，将他们带到会议室。

    这间会议室位于图书馆中，四周是玻璃围成，望出去能见到挑高的木书柜、移动式楼梯。多数客户不喜抛头露面，所以会用到这个全透明会议室的，大多是内部会议。但这是戴诗佳在所内最喜欢的空间，这里让人回想起仍在学校的时候，期末考前的冲剌，努力的背诵总会在大考后看到成果，令人感觉很安全。说她是书呆子她也认了，总之满是书本、笔记包围的空间令她觉得很自在。

    学生鱼贯走入，戴诗佳将门关上。“戴律师，这是什么？”

    学生注意到桌上放置的册子，问道。

    “这个呀……”戴诗佳随手将记事本放在桌上，靠在桌边，拿起一本刚才工读生帮她搬过来的gt;5大小的本子，“这是我帮你们准备的研习手册，你们可以先翻一下，等其他同学到齐了，我再一并解释用法。”

    第一次带这群学生时就发现大家都很认真，不停抄笔记，却也发觉很多人问的问题重复，代表多数人有相同的疑问。很多律师们以为是清楚明白的事，其实站在学生的立场仍感到无措。

    戴诗佳想起自己刚进事务所时也是如此，一下子太多资讯从四面八方轰炸而来，短时间内不易消化，上一刻觉得懂了的事，下一刻又忽然似懂非懂：学生们需在学校及事务所规则间转换，对于没有工作经验的他们来说，适应起来并非易事。当然她并不是想替学生将所有的事都安排得服服贴贴，那会抹煞他们学习的机会，然而引导他们进入律师的思考模式却不失为一个方法。

    那天跟小温先生开会时，戴诗佳就是想提议编制一本研习手册。

    依着涉外律师培训当中可能遇见的课题去作探讨，也许是处理法律工作的大原则，也许是比较不同地的案例分析，手册中不会提供所谓的正确答案，正如相同案件不同律师有不同作法。

    她的预设结果是最终这本手册中将有学术观点、实例以及学生自己写下的心得：将内容做主题性的归纳，收录相关的资讯，养成学生有问题时可以先试着自己找寻解答的习惯。而活动结束后，这本手册不会收回，所以学生不需要应付任何人。

    本来戴诗佳想试做一个版本给小温先生先看过，不一定能赶上这一梯次，她乐意修改到小温先生满意为止，想不到小温先生听都没听就直接放行……握握手中的小册子，如今这完全成了她闭门造车的一场实验。奇的是她不怕出错，反倒万分期待学生们的反应，无论他们觉得派不派得上用场。

    这本研习手册绝不会在第一版时就十全十美，如同她做过的每一本笔记手册，总是随着遇到不同的事件而慢慢增减、修正内容，但只要所内办的培训持续下去，就会益加完整。

    若再想得远些、野心再大些，这对将来新进律师的训练是否也能有所帮助？……可能她真的想得太远了。戴诗佳瞄了眼远方窗外的雨，耸耸肩，一遇雨天，脑袋就有点混乱，竟然开始不着边际起来。

    肩膀被人拍了拍，她回过神。

    “抱歉，”戴诗佳看向围过来的几名学生，“你们刚刚说什么？”“我们想问问你的意见啦，”学生当中最活跃的刘韦良回道:“陈教授生日要到了，我们打算合送他一个好一点的礼物，戴律师觉得送什么好？”