然也许不是冯喆干的，但他至少能够，也应该将花盆的碎片收拾一下，免得让别人踩到摔了身体发生不必要的危险，所以出于这一点考虑，冯喆还是有错。

    张光北是系领导，但是他的话做的事偏偏让冯喆一点都感受不到系领导应该具备的素养，况且张光北本身就是教师出身，自身的涵养和素质修为应该更加的具有言传身教的示范作用，冯喆怎么都想不通，一个大学系主任为何喜欢和一个学生在一个花盆的问题上喋喋不休纠缠不清，这里面不光牵扯到了张光北的身份是否崇高，更是让冯喆觉得张光北是不是借题发挥，也许是在别的地方受了气，所以拿着自己这个偶遇随机的路人当出气筒。

    同时冯喆认为，自己在经过花池之前，难免也许还有别的人经过，那么为何别人没有停留下来将碎了的花盆收拾好，至少自己赶时间上课，还算是情有可原，那么在这之前的哪个人的时间总是比自己充足一些吧？到了张光北这里就成了自己的错误，难道别的人素质就很高，别的人就不怕这些碎片会对后来的某一个经过者造成可能、大概、也许的人身伤害和不必要的危险？而受不受学院主任诘问的唯一区别就是有没有被发现的问题，难道不被发现的错误就是可以免于兴师问罪的，而自己这个恰好路过的倒霉蛋就应该为张光北提供一个展示他道德高大上形象伟光正的机会？这样的话，某种程度上代表南大的张光北是不是在宣扬一种“凡是没有被发现的错误都是可以悄悄实施的而不被谴责”的思想呢？至于那个真正让花盆破碎的人，不管他是无心还是故意的，倒是可以正大光明的逃脱校方义正言辞的追究了，因为张光北自始至终和冯喆的谈话里就没有被提及。

    这件事的结果是冯喆写了一篇五百字的检查交给了张光北，当然交检查的时候，在张光北的办公室里又接受了系主任同志良久的苦口婆心素质教育。

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