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    “嗯。知道的。谢谢老师。”

    “你弟弟他的眼睛怎样了？是伤了右眼吧？”

    “……哦……是。”圣轩右手垂到身后，“眼睛是保住了，但视力受损得很严重，现在……只能感觉到模糊的光像。”

    老师立刻露出了同情的面容，类似“将来考大学会有不少阻碍啊”的叹息也完全符合一个高三升学班班主任的心理。

    而他的老师们所不知道的事，在离开办公室沿楼梯朝教室走去时，男生曾经停了很长一段时间。站在那里不知道要怎么迈腿上去。十几厘米高的台阶，跨不上去。

    力气还在身体里，但要怎么操纵身体，一瞬间像是忘记了般空白。

    六

    当得到最终消息确信自己已经可以安全无误地被保送而无需再经历六月的高考后，夏圣轩吐了很长一口气。班里其他同学艳羡的目光和老师的喜悦都被稍稍阻在了身外。

    随之而来的一周因为没有了学业的压力，夏圣轩被老师贴上全职助手的标签，领到一堆各式各样的杂乱事务。光是填写誊抄统计的表格就塞满了一个文件夹，甚至还有非本班的工作也逐渐落到肩膀上。

    “高一的社会实践……我也要去吗？”

    “跟队而已，光是老师的话还是担心人手不够有安全问题，所以这次好几个像你这样已经被保送的高三生都来帮忙了。”

    “他们这次去哪里？”马上看到了下面写的目的地，“静水县……？”

    “没错，就是外县，‘群山环抱’的那个。”老师说，“生活条件比较落后，是让这次高一生们去了解了解情况，吃吃苦的。”

    “……嗯。”

    “哦对了，我听说你有个弟弟也在高一？那就把你分去他那个班吧。”老师很体贴地说着，“兄弟俩在一起也好照顾。”

    夏政颐在出发前回了次家准备行李。当天夏圣轩也在。政颐已经在之前听说了他将跟随自己班级出发的消息。

    政颐妈妈还在担心着儿子的眼睛，可又不忍明说，只好反复说着“不参加不行吗”“退出的话没关系吧”“你要当心啊妈妈实在是”。政颐跪在地上将衣服塞进包里一边说“没什么”、“不要了”、“我知道”，又问“牙刷给我吧”。

    这时就在卫生间门边的夏圣轩听见了，抽出政颐留在家用的牙刷走去给他。

    政颐接过来。

    “那牙膏你们就用一管吧。”政颐妈妈说，“没必要带两个。”

    七

    整个社会实践持续四天，学生被安排进当地住民的家里留宿，然后会组织集体的活动好比看参观学校或是农业劳作。几天下来，一个个不是晒黑了脸显得脏了，就是频频抹着眼泪，其中不乏想家的，也有真正来“体验”后对当地产生同情的难过之心。几个老师连声说“现在的小孩子，看起来比前几年难管多了，其实还是不错的”，言下之意大有此行颇见成果的欣喜。

    最后一天下午就要离开，巴士整整齐齐地等在了路口。

    “让我们坐那辆车垫后，不用跟着一起班级出发了。”把车队里停在最后的那辆中型巴士指给圣轩看。

    “知道了。”圣轩点点头，走去将自己的行李换丢到了新的车上。

    夏政颐看到他的行动，心里也猜到大概圣轩是不会随自己班返回了，手里的大袋茶叶被他左右交替地抛来抛去。

    随后他走向圣轩。

    “这茶叶你拿走给我妈好了，我不回去，放着没用。”

    圣轩接到手里。印在塑料袋上的红字已经磨掉了一些，但茶叶的味道还是好闻地渗出来。

    “到了学校记得给家里打个电话报下平安。”圣轩说。

    政颐一边应着一边掏出手机，