一年级六班语文作业判分新规定”；他提高了判分的标准，必须是打字机才有可能得5分。另一项主要改革在加大了惩罚的力度，增加了一些新条款——当他想出这些坏主意时禁不住自个先乐翻了。

    写错一个字罚抄两百遍（朱老师只要求一百，他涨了一百）。

    字面擦脏了，罚抄整页纸（朱老师对此没要求，这是他的发明）。

    得了3分的一律罚站，每分10分钟，少1分加10分钟（这更是闻所末闻）。

    第一次按照这个新规定判完作业发下去后，全班大哗。平时成绩好一向得5分的同学这时大惊失色地发现自己再努力也只能得4分甚至3分，因为没人能像打字机一笔写对所有中国字，更别说像它那么工整了。那些平时学习成绩就不怎么样，总是得3分2分的同学更惨了，就认识零了，从头到尾看不见一个比它更大的数目。

    这可是你们同意的，现在不许反对了。3分以下的同学都站起来。方枪枪神气活现地发号施令，叫大王二王：谁不站起来，你们俩得5分的去拖他起来。

    大王二王分头行动，连打带骂，班里同学怨声载道，一站就是一片。

    从此，六班在上语文自习课时总有一多半人是站着的。不知道的人路过六班，会以为这班椅子不够或者学生纪律不好。

    一些同学如此习惯站着，一到语文课就自动站起来。有的坐着的人实在受不了周围林立的站立者形成的包围圈——那像落在陷阱里——也干脆站着。

    很多人学会站着写作业，手练得很长；眼睛都成了下斜眼。

    那天，他终于逮到陈北燕的一个错，“家”字没划出那个提钩，当即判了3分，撂下笔喝令陈北燕站起来。

    陈北燕不肯从命，还说：你有什么权力罚我——我是班长。

    方枪枪拍了桌子，亲自过去拖她。陈北燕岿然不动，他把两手插入她的腋下，等于抱她起来。

    一松手她又坐下。如是再三，方枪枪只得抱着她站在那儿，膝盖顶着她两腿，陈北燕仍是坐着的姿势，只不过是凌空坐在方枪枪腿上。全班同学都觉得有趣，一片笑声。

    陈北燕也笑了，坚持她那个象征性的坐着姿态。

    方枪枪也坚持不放下她——大半个身子悬空像是个热心肠甘愿给人当坐垫，一边嚣张地、困难地举起一个手指气喘吁吁宣称：上语文课就得全听课代表的。

    那手指放下来时他感到一阵欣慰，那是篡党夺权分子成功后的感受。

    这次他干得太过火了，也不太走运，忘了年级已经给他们班派了一班李紫秋老师来代课，此时正逢李老师进门。李老师推门进屋发现全班的同学都站着，有两个还撂在一起，姿式十分不雅。

    干嘛呐，你们干嘛都站着——还有那二位，你们在于什么？

    因为他们没有完成作业。方枪枪慌忙从陈北燕身下闪出来，擦着满头大汗说。

    全班都没完成作业？李老师难以置信说，怀疑地望着方枪枪：你是干嘛的，班干部？

    语文课代表。方枪枪谦逊地回答。

    班干部在哪？李老师问。

    陈北燕举手。

    把全班作业拿上来。

    方枪枪和陈北燕交手，像善于运掌的八卦高手几个回合把她挡在一尺开外，转身从自己课桌内拿出全班作业，双手捧着，毕恭毕敬送到李老师的讲台上。搁下还不走，美滋滋地站在李老师身边歪着头和她一起看。

    那些作业本都被一支脏铅笔批得乱七八糟，胡乱写着评语：差，很差。只有最上面那本大言不惭地通篇写着：好，很好——优！

    这是谁批的？李老师颤抖着嘴唇问。

    我。方枪枪两手趴在讲台沿，一脚在后敲着地，还