刘一水跑回家换了衣裳，快近中午时，就觉得浑身发冷，乌了的嘴唇直打颤，放学后勉强回到家中。刘一水着凉生病了。刘一水的家长就闹到了油麻地小学，就闹到了桑乔家。这么一闹，就把事情闹大了，事情一闹大了，事情也就好收拾了。到处都有桑乔的学生。桑乔赔了礼之后，联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将刘一水等几个孩子连同他们的家长找到一起，发出严重警告:假如日后再有一丝欺负纸月的行为，学校与地方政府都将对刘一水们以及刘一水等人的家长们给予老实不客气的制裁。

    这天，桑乔对纸月说，“纸月，板仓那边，已没有人再敢欺负你了，你还是回那边读书吧。”

    纸月低着头，不吭声。

    “你跟你外婆好好商量一下。”

    纸月点点头，回教室去了。

    桑桑的母亲说:“就让她在这儿念书吧。”

    桑乔说:“这没有问题，就怕这孩子跑坏了身体。”

    那一天，纸月坐在课堂上，没有一点心思听课，目光空空的。

    第二天一早，纸月和外婆就出现在桑桑家门口。

    外婆对桑乔说:“她只想在油麻地读书。你就再收留她吧。”

    桑乔望着纸月:“你想好了?”

    纸月不说话，只是点点头。

    在一旁喂鸽子的桑桑，就一直静静地听着。等外婆与纸月走后，他将他的鸽子全都轰上了天空，鸽子们飞得高兴时，劈劈啪啪地击打双翅，仿佛满空里都响着一片清脆的掌声。

    一切，一如往常。

    但不久，桑桑感觉到有几个孩子，在用异样的目光看他，看纸月。并且，他们越来越放肆了。比如，上体育课，当他正好与纸月分在一个小组时，以朱小鼓为首的那帮家伙，就会莫名其妙地“嗷”地叫一声。恼羞的桑桑，已经揪住一个孩子的衣领，把他拖到屋后的竹林里给了一拳了。但桑桑的反应，更刺激了朱小鼓们。他们并无恶意，但一个个都觉得这种哄闹实在太来劲了。他们中间甚至有桑桑最要好的朋友。

    桑桑这种孩子，从小就注定了要成为别人哄闹的对象。

    这天下午是作文课。桑桑的作文一直是被蒋一轮夸奖的。而上一回做的一篇作文，尤其做得好，整篇文章差不多全被蒋一轮圈杠了。这堂作文课的第一个节目就是让桑桑朗读他的作文。这是事先说好了的。上课铃一响，蒋一轮走上讲台，说:“今天，我们请桑桑同学朗读他的作文《我们去麦地里》。”

    但桑桑却在满头大汗地翻书包:他的作文本不见了。

    蒋一轮说:“别着急，慢慢找。”

    慢慢找也找不到。桑桑失望了，站在那儿抓耳挠腮。

    蒋一轮朝桑桑咂了一下嘴，问道:“谁看到桑桑的作文本了?”

    大家就立即去看自己的桌肚、翻自己的书包。不一会，就相继有人说:“我这儿没有。”“我这儿没有。”

    而当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下红了:在她的作文本下，压着桑桑的作文本。

    有一两个孩子一眼看到了桑桑的作文本，就把目光停在了纸月的脸上。

    纸月只好将桑桑的作文本从她的作文本下抽出，然后站起来:“报告，桑桑的作文本在我这儿。”她拿着作文本，朝讲台上走去。

    朱小鼓领头，“嗷”地叫了一声，随即，几乎是全教室的孩子，都跟着“瞰”起来。

    蒋一轮用黑板擦一拍讲台:“安静!”

    蒋一轮接过纸月手中的桑桑的作文本，然后又送到桑桑手上。

    桑桑开始读他自己的作文，但读得结结巴巴，仿佛那作文不是他写的，而是抄的别人的。

    写得蛮好的一篇