糊的理解，应该是有严重心理障碍的人更容易受到影响。

    总体来说，这种类似于心理诱导，心理暗示的东西，也没那么玄妙。

    说它是个游戏也不为过。

    方若华摇了摇头，把打开继续读书，将这点事抛在脑后。

    不抛开也没法子，她总不能去教训人家韦老师，别拿危险的东西给学生们玩？

    可这东西，除了她之外，谁又能感觉得到危险？她怎么去解释‘危险’这两个字？

    人家韦教授再平易近人，她也不能蹬鼻子上脸地去教训人家吧。

    她又没有在韦教授身上看到不对的地方，韦教授身上难得没有任何对他有意义的东西，别的人，哪怕身上没有带太多有意义的玩意，但至少是有的，例如钱包，身份证，某一样首饰等。

    韦教授却没有，他身上一片空白，尽是‘死物’。

    都说天才们各有独特的特点，大概这就是韦教授独特的地方？