跳到船栏上，他要给这位持怀疑态度的教授露一手。他为自己躬身入水的拿手好戏十分自豪。但是，布雷克拦住了他。

    “等一下！不要跳下去，那样会把鱼吓跑的。”

    “还有其它方法吗？”罗杰有点困惑不解。

    “像老太太走路那样，轻轻入水，不要发出溅水声。”

    哈尔和罗杰很轻松地越过船栏进入环礁湖，不见丝毫水花。然后，他们头朝下向深处游去。

    布雷克博士吃惊了。他原以为这兄弟俩只能潜几英尺深，然后就会挣扎着露出水面大喘粗气。然而现在，他们却平稳地划着水，向深处游去。１０英尺，２０英尺，３０英尺直到４０英尺的海底。

    他们的朋友，一身棕色皮肤的奥莫自豪地看着他们的表演，高兴地盯着吃惊的教授。奥莫本人并不感到吃惊，因为他清楚地记得，他的两个同伴在上一次的探险活动中捞珍珠时学到了潜水的本事。

    布雷克博士从船舷扔下一条绳子，弟兄俩像海豚一般迅速地跃出水面，抓住绳子，攀上甲板。

    他们躺在阳光下，喘着粗气，面带潜水后的疲劳，等着布雷克博士说句赞扬的话。

    但他们的指导教师并不赞成给予过多的赞扬。

    他说：“刚开始，还不错。不过，如果先反弹一下你们会游得更好一些。”

    “反弹？”哈尔询问道。

    “这样。”

    布雷克越过船栏平稳地进入水中，慢慢游到泻湖大约６０英尺深的一处。

    他身体不断下沉直到仅能看到他的一束棕色头发为止。只见他的手臂和腿猛然一伸一蹬，说时迟，那时快，他的半截身子已露出水面，随后又下沉到８英尺或１０英尺处，身体依然保持直立姿势。然后，他头朝下游得那样快，当他突然跃出水面，手里拿着从湖底珊瑚床上摘下的柳珊瑚时，你简直觉得他还不可能游完了到湖底的一半距离。

    哈尔和罗杰意识到，有这样一位既能言传又能身教的潜水大师，他们真是交了好运。

    布雷克攀上甲板，他呼吸正常，看上去十分平静，就像只潜水６英尺深而不是６０英尺。

    他说：“好，现在上第二课，你们用过通气管吗？”

    兄弟俩摇了摇头。布雷克打开一个箱子，取出面罩、鸭脚板和通气管。

    “那你们就试试吧，”他说，“把它们戴好。”

    兄弟俩对面罩和鸭脚板并不陌生，很容易地就穿戴妥当了。

    但对通气管却无可奈何！他们好奇地查看这一装置。这是一个约２英尺长的塑料管，像一条一端向上弯曲一端向下弯曲的蛇，在一端有一个套口管。

    “把它放进嘴里，橡皮凸缘要放在嘴唇后面，牙齿紧紧咬住这些小橡皮块。这样，头在水里也没有关系，你仍然可以呼吸，只要管子的另一端在水面上。”

    罗杰提出异议：“可是，如果大海波涛汹涌，海浪淹没通气管，那不是要吸水而不是吸气了？”

    布雷克说：“看到顶端小盒里的乒乓球吗？当浪打来时，球就被抛上去，通道被关闭，不会有水进入管子。当浪退去时，球就会落下来，可以再次呼吸了。实践一下你就知道了，你甚至感觉不到这些中断。”

    “用一个通气管可以在水下呆多长时间？”

    “如果你喜欢的话，整天都可以，就像平常呼吸一样容易，唯一的区别是：你是用嘴而不是用鼻子呼吸，不需要特别的本事，很多打鼾的人每晚都是这样。”

    “为什么把这种东西叫通气管呢？”罗杰想知道原因。

    “二次世界大战期间，德国一种Ｕ型潜水艇上都有一个把空气送进潜艇的管子。我们的单词是同样的，只不过简化了。”

    这位潜水大