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第二章
    那一年,梅德十四岁,袁滨也是。当然,还有李远和余晖。

    当时他们都是南乡初中的一年级学生——南乡现在已经成为了即将开发的新区。但在那个时候,只是一个靠近农村的普通乡镇。

    那本来是一个无忧无虑的暑假——如果没有发生那件事的话。

    放暑假的第二天下午,几个小男孩在学校附近的小山上玩“土仗”游戏——他们把泥土捏成小团互相“开战”,玩得不亦乐乎。

    半个多小时后,几个男孩子都累得气喘吁吁,一起坐在一块大石头上休息。看到对方都是一付灰头土脸,他们哈哈大笑。

    歇了几分钟,李远说:“嘿,我们接着玩儿!”

    梅德摇了摇头:“老玩一个游戏,没意思。”

    “那我们干什么啊?你说怎么玩吧!”李远说。

    梅德用手撑着头想了一会儿,也没想到什么好提议。

    这个时候,袁滨突然直起身子,两眼放光:“我想到了一个好玩的点子。”

    “什么?”另外三个人一起问。

    “你们记得上个星期的语文课上,单老师教我们的那个成语吗?”袁滨说。

    “哪个成语?”梅德问。

    “‘三人成虎’啊!就是有一个人对你讲街上有只老虎,你不相信;第二个人说,你也不信……”

    “第三个人告诉我街上有老虎时,我就相信了。”梅德接着说了下去,“这个成语比喻的是一个谎言如果反复地出现在某一个人身上,那他就有可能把它当成真实的——可是,这个成语怎么了?”

    “你们难道不想试试吗?如果一个谎言真的有三个以上的人在传播,是不是真的就会让人相信?”

    梅德有些明白了,他也将身子坐直,说:“听起来有点儿意思,那我们怎么试?你是怎么想的?”

    袁滨想了一会儿,说:“这个成语是单老师讲的……那我们就从他身上来试吧!”

    “怎么试?”李远和余晖也来了兴趣。

    袁滨向四周看了看,一眼望见了小山坡下面的水潭。他一拍腿:“有主意了!我们就去跟单老师说:我们班有个男生去水潭游泳,结果溺水了。看他会不会相信!”

    “啊!跟老师开这么大的玩笑?过了点儿吧?”余晖有些担心。

    “可我们是在试他教我们的成语是不是真的正确啊!”袁滨说,“再说单老师平时对我们都挺好,他不会怪我们的。事后跟他解释清楚就行了。”

    “好!就这么办!”梅德兴奋地一跃而起,“太好玩了!”

    “那我们得先商量一下……”袁滨挽着另外三个人的肩膀,开始策划。

    单文均老师是梅德班上的语文教师,是个才从大学毕业的年轻小伙子,英俊、幽默又健谈。平时他和同学们就像朋友一样,常和大家一起打球、聊天,深得同学们喜爱。

    单老师在放暑假后并没有马上回家,这几天仍然住在学校分给他的单身宿舍里。

    “单老师……单老师!不好了!”李远和余晖跑到单老师的宿舍门口,猛烈地锤门。

    十几秒钟后,单老师打开屋门。因为天热,他光着双脚,看到一脸惊恐的两个人后,连忙问:“怎么了,出了什么事?”

    “单……单老师,钟林他……掉到水潭里了!”李远冲进屋内,大声嚷道。

    “什么!”单老师大惊失色。

    这时,袁滨和梅德也上气不接下气地跑进屋来,大叫:“出事了!钟林掉进水潭了!”

    单老师看了他们四人一眼,将手中的钢笔往桌上一扔,在地上找自己的凉鞋,但只找到一只,另一只不知哪去了。

    “快!快带我去!”单老师顾不上找鞋,只穿了一只鞋
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