周的孩子们有生以来第一次看见真正的打架，吓得说不出话来。而且胜负结果完全出乎意料之外。成绩优异、体育十项全能的班长，竟变成凄惨的输家，趴在地上痛哭。

    不久，听见有人咕哝地说：“大辅也有错。”

    裕一听见几个声援的声音，松了一口气。孩子们大概学到了自身行径卑劣，就会得到报应吧。

    小明激动的情绪渐渐平静下来，注视着自己的手——自己曾用它握指挥棒、伤害心仪女孩，现在打倒敌人的右手——然后将脸转向靠墙的座位。真香止住泪水，一脸惊讶地看着自己。

    小明对她微笑，打算和她重修旧好。

    真香面露困惑的神色，但轻轻地对他点了个头。

    小明放下心中的一块大石。裕一期待这时会听见《花之圆舞曲》，但响起的却是《哈林小夜曲》，令人联想到熟女口中吐出的喘息。

    “喂，你听这首歌未免太早了吧。”裕一出声说道。就音乐而言，小明非常早熟。

    “西城！”听见吼叫声回头一看，班导正冲进教室。似乎是哪个学生跑到教职员办公室，告诉老师班上发生大事。班导发现流鼻血蹲在地上的大辅，质问小明：“你干了什么好事？”

    疾言厉色的斥责态度，和警告大辅别欺负人时简直无法相提并论。旁观者裕一心想，这才是真正的暴力。

    小明咬紧牙根忍住泪水，倨傲地抬头瞪着老师。

    老师错了。自己才是对的。

    这一瞬间，小明的人格清楚成形了。

    “抢救成功！”裕一听见市川的报告。

    裕一跑出小明体外，以夜视镜确认。小明全身上下的晃动停止了。

    “自从力道山对之战以来，我就没有这么兴奋过了！”八木年纪一大把了，却像个毛头小子发表感想：“你们看见小明先发制人的那一拳了吗？”

    “西城！你去教职员办公室等我！”班导宛如爱欺负人的孩子般丢下一句话，带着挂彩的北原大辅去保健室。

    “这孩子才九岁，就知道了社会的真面目。”市川咕哝道，“我员希望让他多保有孩子的赤子之心。”

    “说了也是白说。”八木说，“不过话说回来，为什么大家都不管教那些爱欺负人的孩子呢？难怪没有大人敢当面教训他们，说：‘你们是卑鄙小人！’吗？”

    “没有。”美晴说，“我们到处看过那么多家公司，大家都是卑鄙无耻地活着，所以没有人有资格教训孩子。”

    小明走到教室大门，捡起自己丢在地上的书包。同学们畏惧地看着他不慌不忙的身影。

    裕一心想，这孩子将来会变成品格高尚、和身边的人保持距离的孤高艺术家吗？如果目前的环境对小明更友善一点，他未来的人格会变得如何呢？然而，这种事想了也是徒然。这孩子只能选择过一种人生。

    说起来，小明为什么想成为指挥家呢？圣诞夜去听古典音乐会。爸爸和妈妈坐在小明两旁，脸上露出愉快的笑容。因为那是最后一次令人心安的一家团圆吗？这孩子明明才活了九年，就要失去孩子应有的幸福吗？然而，什么是应有的幸福？这世上大部分的人都能生长在温暖的家庭中，无忧无虑地度过童年吗？

    那种幸福是幻想！裕一有些自暴自弃地否定。

    裕一祈祷少年的梦想能实现。假如小明对于音乐的热情，是为了逃避家庭不睦，也不要变成负面能量，而是促使他更坚定地朝梦想努力。遭逢不幸却化不幸为力量的成功人士，大概就是像小明这样的人吧。

    小明离开教室，为了挨不明白自己真正价值所在的大人的骂、为了让自己曝露在真正的暴力之下，开始朝教职员办公室走去。

    加油！裕一对追梦少年说。无论周遭的人说什