第一节
脸贴近窗户,所以声音听起来闷闷的。
“觉得好一点了,谢谢。”
“不过脸色还是很差,”平田说。
“你看起来倒是很健康。马上就开始工作了吗?”
平田稍微直起身子看了看四周,压低声量说:“别太大声。”
“对不起。我已经尽量躲起来了。”
“等我铲完雪,会回房间一下。有些事想让你先知道一下。”
平田回去工作了。孝史关上窗户。他并没有直接回到被窝,而是看平田工作看了一阵子。他的手脚挺利落的,可见铲雪他是铲惯了。
基本上他已经把身世告诉孝史了,但就算孝史相信他所有的说词,还是有许多不明白、想知道的事。例如他这半辈子,亲友关系、工作的事;之前是否曾利用他所谓的“在时间轴上自由移动的能力”,前往其他时代等等。
而且,最令孝史感到不可思议的还有一点。那就是,平田为什么偏要选择这个时代,穿越时光而来。
即使让欠缺历史常识的孝史来想,也不认为昭和十一年是个人人安居乐业的时代。就拿现在来说,在距离这里仅仅数公里,不,或许是仅数百公尺的地方,那桩二二六事件就正在爆发、进行中。
在国中和高中的日本史课堂上,现代史几乎是不教的,因为考试不会考。而且,照课本排列的顺序,从绳文时代的土器开始讲解历史,一路到教完明治维新,在记住明治开国元老的名字时,最后一学期的期末考就到了。这还是教课进度很快的老师才有的情形。孝史国中社会科的老师甚至直接告诉学生,废藩置县以后的部分课堂上不会教,同学只要自己看就好。
不过即使没上过现代史的孝史,也知道二二六事件是由军部发起的军事叛变——其实,说实话,这些是他现在才知道的。就在平河町第一饭店睡着之前,电视节目里是这么说的。
军人会起事叛变,代表他们拥有足以发动叛变的权力。正因如此,日本才会在这个军部的领导下,迈向太平洋战争。至少,关于战争方面,孝史所受到的教育是这么告诉他的。火灾前在饭店看到的电视节目——就孝史本身对时间的感觉,那是仅仅数小时前的事——不也是这么说的吗。那场战争从头到尾都应该由失控的军部负全责。国民之所以饱受物资缺乏与饥馑之苦,没有参与战争的人也大批大批死在空袭之下,这些都是军部的责任。
所谓二二六事件,应该算是日本陷入黑暗时代的转捩点吧。在那个转捩点之后,有的尽是死亡的恐怖、饥荒、匮乏等不幸。
一个人活在像一九九四年这么丰饶富足又安全的年代,就算他具有能够在时间轴自由移动、旅行的能力,为什么会想来到这种黑暗的时代呢?如果只是抱着观光的心态来看看,还可以理解,可是那个男的却特地弄到“平田”的姓氏和户籍,要在这里生活、工作。
除了发疯,孝史找不到别的解释。
搞不好这些事,都是他捏造的?
把沾湿的小毛巾放在额头上,孝史仔细思考。我会不会是被骗了?人根本就不可能穿越时空。什么超能力,那是梦想世界才会有的东西。
这时候,拉门上发出咚咚的敲门声。毛玻璃后面映出模糊的颜色,是阿蕗的和服。孝史小声地应了一句请进。
阿蕗的袖子还是扎起来的。可能白天都要这个样子吧。这次,托盘上放着茶壶和茶杯。走近一看,发现孝史把粥吃得一干二净,便高兴地露出笑容。
“非常好吃。谢谢。”
对于这句道谢的话,阿蕗的表情显得有点困惑。为什么?
“衣服呢?”
“换好了。换下来的睡衣在……”
揉成一团放在枕边。但是,正当孝史伸手去拿的时候