刚开枪杀死学生的绪方老师不但一副若无其事的神情，甚至给人一种刚处理完一件麻烦工作的清爽感。他对永岛丈说：“你得帮我处理这件事。”

    接下来不再是臆测或想像了，而是永岛丈的亲身经历。随着他的叙述，我再度回到现场，紧贴在永岛丈身后，看着播磨崎中学事件的经过。

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    绪方这位矍铄老人，要是脸上没有皱纹，看他那副精神抖擞的站姿，任谁也看不出他是老人家。两个宛如树洞的眼窝射出锐利目光，落在狼狈不堪的永岛丈身上。“你跟我到隔壁教室去。”他以命令的口气对永岛丈说道。平日水岛丈就一直很好奇这位老教师究竟几岁，此时他的疑惑更加强烈了。

    “去隔壁教室？”

    “我们得为这场骚动做个说明。”

    老教师绪方将手枪收进外套内侧口袋，对满地的尸体看也没看一眼，便走出了教室。永岛丈不由自主地跟了上土，却差点因为地上的鲜血滑倒。

    “说明？这种状况要怎么说明？”永岛丈回头望向满教室的死尸一边问绪方，他拚了命才忍住没把胃里的东西吐出来。

    “那个绪方到底是何方神圣？看来肯定不是个平凡的老教师。”五反田正臣问道。听他的语气不像是在挑毛病，而是试图拨开脑中的迷雾，想看清楚脑中的景象。比起眼睛的失明，他似乎更无法接受脑袋的失明。

    “我也不了解绪方那个人，不过，你们都见过他。”永岛丈爽快地说道。

    我们三个都大吃一惊。“咦？什么时候？在哪里？”

    “就在刚刚，机场停车场内。”

    难道是那些随从之一？

    “总之，绪方把事发过程告诉了我，包括小林辉秋的自白，以及绪方他自己目睹的一切，接着他对我说：‘要收拾这个局面，有两个办法。’”

    “两个办法？”我心想，绪方的意思是只有两个办法，还是多达两个办法呢？

    “灭口，或是封口。”永岛丈说。