那件事之后，通子与矶田之间的关系确实断绝了。不知矶田是怎么想的，但自打那次以后，他就没再送写有诗的笔记本来了。紧接着便是暑假。

    虽说整个暑假都没被矶田骚扰让人安心，但对通子而言，却也是个孤独而忧郁的夏天。和初一的暑假相比，这个假期是如此地凄凉。通子终日闭门不出，写日记、做作业，再不然，就预习下个学期的内容。对通子而言，拼命学习也是坚强活下去的关键一环。

    耳边萦绕着嘈杂的蝉鸣，就这么日复一日地呆坐家中，通子感觉自己正在安静中发狂，耳边不时袭来阵阵幻听。母亲、麻衣子的说话声，汽车的马达声，还有蚊虫的嗡嗡声……透过走廊的小窗向外瞥，只见刺眼的阳光中，矶田和藤仓次郎正伫立在电线杆的阴影下。然而，通子却不敢保证自己看到的不是幻觉。

    尽管心里很想尽快从这种病态的状态中脱离出来，但对通子而言，这是没有任何选择余地的现实。发狂也好，心脏停止跳动也罢，除了默默忍受之外，再无他路可选。

    那年的事，通子至今仍记忆犹新。

    起先是一份暑假期间的美术作业。老师的要求是用牙刷蘸上液体颜料，拿到金属网上前后摩擦，这样颜料便会呈雾状散落。如果事先在金属网下垫好画纸，纸上就会留下点状花纹。若再在画纸上放上树叶或荷兰芹的叶子，着色之后，树叶和荷兰芹的剪影便会保留在纸上，样子非常漂亮。

    然而通子在完成这份作业时并未理解要求的真正含义，第二学期开学交作业时才明白。虽然老师特意附了一段说明，详细解释了完成作业的方法，说明文中还有插图配合。但或许因为老师也是外行的缘故，那幅插图看上去就像是让学生直接用牙刷在树叶上刷一样，而这样也能使树叶的形状保留在画纸上。因此，通子就想当然地认为这份作业就是如此，尽管实际尝试之后发现纸上留下的图形并不漂亮，通子也没在意。

    转眼暑假结束，学生返校、照例交暑假作业。和往年一样，通子的各科作业都优于其他同学，可唯独美术作业，带给通子沉重的打击。整个班上，只有通子和另一名同学两人直接用沾有颜料的牙刷在画纸上涂。而这另一名同学，是班上倒数一二名的差生。

    这强烈的冲击令通子眼前发黑。自己可是稳居班级榜首的学生，竟然犯下与劣等生一样的错误。对自尊心很强的通子而言，这简直就是奇耻大辱。为什么其他同学只是看上一遍那篇难懂的说明文，就能准确地搞清楚老师的要求？找人一问才知道，原来一开始其他同学也没弄明白老师的意思，但他们互相打电话商讨了一番，发现某位学生的母亲刚好懂得这种技巧，后来这位家长就把方法教给了大家。

    优秀作业被贴到了教室后面的墙上，其中自然没有通子的。通子把自己的作业拿回家扯得粉碎，扔进了纸篓。懊恼之情让她彻夜难眠。心中的气愤让她将此事迁怒于母亲，如果她还在世，或许就不会发生这件事了。人死不能复生，但如果父亲能稍微正常点儿，事情也不会如此。父亲那副样子，根本不可能为自己的暑假作业出谋划策，小孩没有母亲在身边陪伴成长还真是不行。要是母亲在身边，即便不知道正确答案，至少能帮忙出出主意，劝自己去问问朋友。麻衣子能在身边就更好了，她肯定知道那种方法，并把它教给自己。

    通子的初中时代几乎没留下什么美好的回忆，相反，绝大部分都与次郎和他所带来的恐惧有关。除此之外，初二暑假的这份美术作业，也成为一件令通子久久无法释怀的屈辱之事。

    初二第二学期，班上进行了新一轮的班长选举。让人吃惊的是，通子在选举中获得了绝对的人气。这样一来，继第一学期担任副班长之后，通子有望在第二学期成为正班长。然而，得知结果的班主任着了慌，原来他之前没把