第二章
少时间?”
“我学了一年半左右,其他人各不相同。”
“各不相同?”
“有些人学了一年,有些人学了两三个月。”
“每周什么时候去,去几次?”
“星期日的白天和星期三的晚上,两次。”
“大家都一样?”
“是的,但随着学习的人数增加,最近在考虑是不是要分成两组分别去上课。”
“知道了。听说笹森小姐自杀,你吃惊吗?”
“很吃惊。”年轻人说。
“她最近有没有像要自杀的样子?”
“什么?”年轻人反问道。
“你们有没有觉得她好像有什么烦恼,想要去死之类的。”
“啊,完全没有。”年轻人说的时候摇摇头,转头询问同伴,但他的同伴们也都表示否认。
“这周三的那天晚上,你们看她精神好吗?”
“嗯,精神很好。还说周日见。”
“哦,这样啊。笹森小姐她是个怎么样的人呢?”
“唔,是个很好的老师,很和蔼,但也很严厉。”
“哦?怎么严厉?”
“如果错了,就要被她啪嚓啪嚓打手的这里。”
马利克用右手大拇指以外的四根手指拍打左手的手背。
“错了?什么错了?”
“唔……问候语说错了,人的名字说错了。相同的单词错了好几遍,她就要敲你的手和肩膀。”
“哦,碰到这样的老师,你们不生气吗?”
“不会,当然不会。只是这样我们不会生气的。”
“大家都喜欢这个老师吗?”
众人轻轻地点着头,看来这里的外国人已经能够接受吉敷了,他们的脸上露出了笑容。浅黑色的皮肤下,那分外白亮的牙齿在吉敷心中留下了非常强烈的印象。
“有没有人讨厌笹森小姐,或者笹森小姐有没有不喜欢的人?这你们知道吗?”
马利克摇摇头。
“这我们不知道,我想应该没有。”
“哦……那在上课时间以外,你们碰到过笹森小姐,和她说过话吗?”
全员摇头表示否认。
“没有。”
吉敷暗忖,看来笹森恭子和这些外国人仅仅是老师和学生的关系,那样的话,她的死应该和他们无关。
“你们所有的人都住在这个房间里吗?”
“是的。”
众人一齐点头。这让吉敷感到汗颜,这么小一个房间里要挤下九个人,根本不存在什么个人隐私。是个货真价实的鸽子笼。
问话告一段落,吉敷突然想起了因幡沼耕作信里那个不常听见的单词,便问众人:
“你们听说过‘去ら化’吗?”
吉敷也只是随便问问。连对话都结结巴巴的外国人又怎么会知道连自己都不知道的日语语法现象呢?但是……
“知道。”回答的人是马利克。
“什么?你知道?”
“是的,知道。”
马利克若无其事地说。
“这个词老师经常提起,第一次到老师那里上课的时候,老师就说了好几次。她说绝不可以说‘去ら化’的单词,说了好几次不可以说。”
“哦,是这样。那‘去ら化’的单词具体指哪些?”
“‘見れる’(能看)、‘来れる’(能来)还有……‘表に出れる’(能到外面去)、‘出れない’(不能出去)等等。”
“哦,她说这样的日语不能说是吗?”
“是的,绝对不能说,说了好几次。”
“那她有没有说为什么