第五节
“我想对小松崎老师来说，从‘单摆’这个字可以联想到的东西，不是我们一般会想到的那种一条绳子下面绑着重锤的‘向下垂的单摆’。她所想到的应该是像‘节拍器似的单摆’，也就是一根顶端有重鎚的棒子左右摆动的那种‘朝上的单摆’才对。如果她想到的真的是这个东西的话，那么我们先前的想法，就得要做名符其实的一百八十度大转变才行。你们了解吧？”
石崎说得一点也没错。我自己从头到尾，压根也没有注意到还有‘朝上型的单摆’这种东西。换句话说，我虽然直接从小松崎老师的口中听到了‘单摆’这个字眼，但是我其实完全误会了她想表达的意思。这样一来，我根本就和什么都没听到一样——不，说不定还更糟。
“不过呀，”多摩川社长用很认真的表情提问。
“假设小松崎老师所说的‘单摆’，指的真的是‘像节拍器似的朝上型单摆’好了，那它就真的能够成为解开密室之谜的关键吗？我实在不这么认为。”
“关于这一点，无巧不巧，昨天晚上你们三个人就在我的面前，让我看到了一个可能性。”
石崎这种拐弯抹角的说法，让两位学长像是在说“什么东东呀？”似的面面相䝼。
“我说你们呀，才过了一晚而已，不要跟我说你们忘记了喔！昨天晚上九点多，你们成功地潜进学校，拿出了放在第一教学大楼旁边的梯子，打算要爬上学校中庭里的那棵太郎松。因为你们想要找到可以佐证‘单摆机关’的证据。但是，就在你们找证据的时候，碰上了我们在巡逻，你们的计划因而受挫。可怜的是在梯子上的赤坂同学，连人带梯摔到地面上。这就是你们昨天失败的全记录吧。”
两位学长摆出了“啊啊，对对”的表情。明明这些他们根本就不可能忘记的。
“那我们的失败让你看到了什么样的可能性？”
面对我的问题，石崎回答说：
“梯子的可能性。”
“啊？到头来还是梯子吗？”
我把刚才在我心里被丢掉的梯子，又再赶忙捡了起来。不过，这把梯子该怎么用呢？
“嗯，其实啊……赤坂同学，我是看到你爬的梯子倒下来，才突然想到说，啊，这不就正是‘朝上型的单摆’吗？”
“啊？”
“一把靠在太郎松上面的长梯，上面有一个人死命抓住梯子的状态，不就正好可以让人联想到节拍器的那根棒子和重锤的关系吗？后来那把有人在上面的梯子缓缓倒下来的样子，根本就像极了一个巨大的节拍器从右边摆动到左边的状态。但是像归像，梯子毕竟还是梯子，只要一开始往下倒的话，最后终究只有撞上地面一途。这一点和会不断往复运动的节拍器不一样。实际上，赤坂同学也确实撞到了地面，背后和头部都受到了重击。”
完全正确。可是，和梯子一起撞到地面上的我，在石崎的脑海里却能映成一个巨大的节拍器，这一点令我相当惊讶。他如果还算是个老师的话，应该还有其他需要他想到的事情才对吧。
“不过，这里更值得注意的是，赤坂同学落地的位置。赤坂同学，你是在距离太郎松大约三公尺处落地的喔。”
“嗯，是的。”
“那么，为什么会这样呢？当然是因为赤坡同学原本人就在离地三公尺左右的地方。梯子一开始倒，你就死命地抓紧了这把梯子，所以你就这样紧抓着梯子一起倒了下来。因此，你的身体必然会在距离太郎松将近三公尺的地方落地。这件事情，换句话说，就结果来看，它证明了梯子虽然原本是一个用来垂直移动的工具，但也可以用来做横向的移动。”
石崎用意气风发的态度，为这段话作了一个小结。他带着一副像是要说“怎样？”的表情，抽着已经数不清是第几