伦冷静评价。

    我“咦”一声，松手放开春太的脖子。

    “……你什么时候变成法国号大师了？”我有种被抛下的感觉，打击太大了。春太一脸满足地鼻孔大张。

    轻敲敞开拉门的声音响起，众人转过头。草壁老师站在那里。根据他的表情与态度，我看得出他刚才一直听大家说话。我红了脸。粗鲁的模样被看光光了。

    草壁老师一只手上拿着影印的乐谱。

    “趁还没忘记今天的合奏，再练习一次就好，怎么样？”

    大家的椅子一响。

    在联合练习的合奏中，草壁老师没有拿指挥棒，因为有藤咲高中的大猩猩——更正，指导老师负卖。无论是片桐社长、马伦还是成岛，大家都赶紧准备乐器，后藤领着一年级拿每人的谱架。春太从盒里取出法国号，脸上带着联合练习中并未露出的认真神情，我也连忙准备好长笛。一次就好——既然都这么说了，草壁老师就不会指挥第二次。即便明白这是避免拖到大家回家时间的考量，我还是一阵紧张。

    我调整谱架位置时，片桐社长向草壁老师说：“支撑成岛、马伦跟上条的打击乐器跟小号阵容太薄弱了。”

    草壁老师默默等他说下去。但社员总是会有极限。

    “我想以一年级为主，让还可能变更乐器的社员重新决定一种乐器。”

    “这样会赶不上夏天的大赛。”

    “夏天？那不是只有今年才有。我们也会着眼于明年夏天，更认真练习。”

    草壁老师正面注视片桐社长。接着他马上将脸转到一旁。“乐器适性怎么处理？”

    “我想让社员自己重新决定一次，再请老师评量。”

    草壁老师闭上眼睛微笑。“好啊。”

    “那个……”抱着沉甸甸大号的同年级生小心翼翼地插嘴，“我希望增加更多基础练习的时间。”

    说着“我也是”的声音此起彼落。

    “关于这件事，我想明天起为社团活动设下限制。”

    听到草壁老师平静的声音，我把长笛拿离下唇。

    老师刚刚说了什么……？

    “普门馆很重要；但是，往后的人生更重要。”

    我默默睁大眼睛，无法完全理解这句话的意思，连乐谱掉下谱架都没察觉。成岛跟马伦却意外冷静地接受，春太也一样。

    草壁老师的目光平均扫过所有人身上，接着扬起一只手。

    “来，我们开始。”

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    注释：