于是我确认一下人数，开口说道：“那么现在开始，我就简单地，嗯……为了让大家比较容易理解我接下来的事件解说，想先向你们说明一下我思考的前提。”

    磕磕巴巴地说完开场白，我想起自己虽然已经对客户作过无数次事件经过的说明，却几乎从未进行过事件构造的解说。而那仅有的经验之一，就是在与“十七岁的梢”通信时进行的，有关我对时间流动和宇宙形成的想法的说明，话说回来，梢对我的说明好像只有两个字的恶评——好长！她还说而且还有各种不明意义的图！所以这次还是尽量简单一些吧，简单得能让小小梢也明白。嗯。争取让六岁的梢也能听懂。

    “那个……这个世界上存在着各种各样的人。比如生活在空间A（大写A）里的a（小写a）同学和生活在空间B（大写B）的b（小写b）同学。空间A是一个笔直的空间，而空间B则是一个中央凹陷的空间，就像这样。”

    我开始画图（见图36），心里念叨着尽量简洁尽量简洁。

    “站在空间A左边的a同学能够正常地看到放在右边的电视画面。那么，站在空间B左边的b同学能不能正常看到放在右边的电视画面呢？当然，对b同学来说，自己所在的空间B看上去跟a同学眼中的空间A一样，是没有扭曲的空间，所以他可以正常地看到电视的画面。那个画面并不会因为空间的扭曲而被切割或扭曲地显示出来。b同学所看到的会随着空间的凹陷而变小，再随着空间的膨胀而变大。

    “那么，如果b同学沿着B空间从左边走到右边会怎么样呢？b同学的身体大概还是会跟电视的画面一样，随着空间的变化先是变小，然后变大，最终到达右边吧。可是，如果a同学此时在空间A看到b同学的话会怎么样呢。a同学应该会吓一跳吧。因为a同学身处A空间，所以他能看到b同学在空间B的变化。a同学看到b同学一下变大一下变小，肯定会感到非常震惊吧。”

    “接下来我要问大家一个问题。如果a同学离开了空间A进入空间B，跟b同学坐在一起看电视的话，电视画面会变成什么样呢？”

    紧接着，天使兔团员开始热烈地议论开来。这帮人还真够入戏的。

    “进入空间B之后，a和b应该能看到一样的电视画面吧。他们应该都能正常看到完整的画面不是吗？”“不，a同学可是从空间A过来的，所以他是无法正常观看空间B里的电视的吧。”“可是进入空间B以后，光线的传播就会随着空间的形状发生变化啊，所以a应该也能看到完整画面的。”

    虽然他们每个人都振振有词，不过总结下来大体就是以上的三种说法。

    于是我又附加了一个问题。

    “那么，a同学和b同学一起在空间B里行走时，a同学会怎么样呢？”

    由于有了先前的议论，这个问题的答案他们很快就统一成两种：

    “应该跟电视一样吧。他可以笔直地向前走，他的身体会随着空间的变化而变化，而且他还不会注意到自己的这一变化。”“a同学肯定无法通过缩小的空间，而且就在凹陷开始的地方，a同学还会看到b同学越变越小，而在b同学眼中，a同学则变得越来越大吧。”

    于是我继续道：“原来如此。至于事实究竟如何，我们待会儿就能看到，其实，我们现在正处于那个‘a同学’和‘b同学’的状况之下。”

    天使兔团员突然沉默下来。

    “并且……”以“小小梢为对象的语气”到这里就可以了。我继续说：“处于正常空间中的‘a同学’是我和水星C。而处在扭曲空间的‘b同学’则正是你们天使兔剧团，还有外面全世界的人。”

    天使兔剧团一下炸了锅，团员们纷纷看向四周。他们大概还未能领悟其中的意义吧。