主任说，这样的事情不能仅凭分析，如果这事让方刚听到，你们俩的矛盾肯定会进一步激化，我的意见是这样，不利于团结的话你再不要在别人面前说，同时你也要从自身找找原因，因为我也早听到人说你和伍向明关系特殊。我想听听你的真心话，你和他究竟有没有感情方面的事情，如果有，也不是什么坏事，如果没有，我们就不怕别人乱说。

    这个问题让她难以回答，和伍向明的事，就像一团乱麻塞入胸膛，特别是夜深人静，一个人睡在空荡荡的大床上，这团乱麻就折磨得她辗转反侧。理智地想，伍向明比她小五六岁，这是一个无法逾越的障碍，但感情却难以让她理智，特别是那双黑眼睛高鼻梁组成的冷峻面孔，就像一条勾魂的绳索，牵着她使她徒劳地挣扎却无法摆脱。要命的是她判断不出他是不是一时的冲动，如果他面前再有一位年轻的姑娘，他是否还会爱她。离过婚的女人对婚姻就不能不更加慎重。从人们对这件事的看法来看，她和他的接触人们是认为不合适的，甚至是不道德的，否则也不会有如此的流言飞语。单身女人真难。柳南哭了。她擦把眼泪说，我也说不清，我心里特别难受。

    主任四十多岁，比柳南大不了多少，也许他是主任，他以长者的口气说，有一点我不得不提醒你，伍向明来自边远的基层，对城市女人可能有一种崇拜和好奇，再者你还不老。女人老得快，现在的社会越来越向男权化方向发展，男人找女人容易了，当你老了的时候，问题就可能相当麻烦。

    柳南担心的正是这些。她心里更加难受，她什么也不想再说。

    回到教研室，一份教学任务通知书摆在桌上，伍向明说是教务处派人送来的，说动物遗传课情况有点变化，教学任务也做了些调整。柳南敏感地意识到发生了什么，细看，果然授课教师变成了方刚，讲课日期从明天就开始，授课时数也增加到每周十个学时。开学到现在只有一个多月，柳南粗略地算算，方刚把这门课讲到放假，评教授所缺的课时数就凑够了。这简直是明目张胆的强盗行为，他们根本就没把我柳南放在眼里。按正常程序，教学安排要由教研室报到系里，再由系里报到教务处，然后由教务处下达教学通知书，现在不经过基层同意就中途撤换教师，简直是欺人太甚。愤怒让她顾不得多想，她愤然拨通教务处长的电话，质问这是为什么。处长说他不知道有这事，让她问问教务科。再拨通教务科长，科长说根据教学情况，教务部门有权对教学作出调整。柳南问为什么，科长说原因不好说，最好还是不说。在柳南的追问下，科长才说这要从你自身来找原因，你应该想想你是否能够胜任这门课的教学，比如上学期考试有百分之二十几的学生不及格，这是为什么？

    柳南无力地扔下了电话。她清楚，方刚不仅活动通了各路关节，成功地夺走了她的课，还在她的身上寻到一个致命的攻击点，他只需轻轻的一击，就将对手置于死地。上学期有许多学生不及格，这使她认为这门课越来越显得重要，便有意给学生加点压力，将考题出得难了一些，没想到这竟成了对手攻击的靶子。她不由得想到欲加之罪，何患无辞。柳南无力地坐下。过去，她一直看不起方刚，在方刚面前，她从来都是感到骄傲和自豪，现在看来，他是那么强大，她远远不是他的对手，只要他需要，他轻轻地一动，她就会变得四分五裂。她从没感到自己是那样渺小，那样不堪一击。一种孤独和无助，紧紧地压迫着全身，她全身趴到桌上，再也无力去动一动。

    也许什么时候停了电，昨天放到冰箱里的菜和饭发出了阵阵酸味。柳南拉开卫生间门，将剩饭一下都倒进便池，然后扔下碗，上床蒙头躺了。

    她找了校领导，领导几乎一个腔调，说这事归教务部门管，他们这样安排也许有他们的道理，你还是再和他们商量商量。这样的结果让她