缺乏理解别人感情的能力这件事，圣司自己也不是没有烦恼过。

    自己只是按照逻辑行动而已，但不知为何，总是跟周围的孩子之前产生无法理解的间隙。

    沟通能力有时比力量和头脑更有用，大概也就是在这段时期，他醒悟到了这一点。也就是在这段时期，圣司从宠爱自己的幼儿园老师那里，学到了笑容的重要性，努力练习之后，只要他想，就可以任意操控单纯的同学们。

    不过，这个年纪的男孩子，不可能所有事情都靠谈话解决。不能以暴制暴的话，就会陷入被欺凌的地步。圣司虽然体型和力量都只算标准，但打架的时候总是冷静计算如何才能打赢，所以也很少落败。

    话虽如此，碰到体型差距悬殊的对手，这个办法也未必能行得通。当时，幼儿园同班有个叫小卫的孩子，他的体型比同年纪的孩子大一倍以上，也很喜欢欺负同学。圣司也看他很不爽。

    虽然知道只要狠狠教训他一次，让他服气，他就肯定不会再反抗自己了。但对方巨大的体型却是个阻碍。公平战斗什么的完全没有意义，以前对于打不过的对手，也用藏在手里的武器获得过胜利，但这次就算用这一招，也不能保证获胜。

    圣司想好了计策，便等着午餐出现小卫最喜欢吃的布丁。一开始已经跟被小卫欺凌的孩子们说好，到了那天，不怎么喜欢吃布丁的孩子，便趁着老师不注意，主动将布丁呈献给小卫。小卫惊喜万分，自然是放开肚子猛吃，一直到感觉布丁堵到了嗓子眼才住口。

    午饭之后的午睡时间，就是偷袭的机会。

    趁着老师不在的间隙，圣司突然扑向了小卫。

    把吵架的过程全部省略，直接将口琴用力杵向小卫的脸。

    小卫哭号着冲过来想抓住圣司，但追着圣司跑来跑去的途中，突然不动了。因为胃里大量的布丁翻滚了出来。

    圣司先去穿上鞋子，跑到正跪在地上呕吐的小卫身边，对着他的下半身猛踢了十几下。听到吵闹声的老师匆忙赶到的时候，小卫倒在自己的呕吐物里，一动不动。

    这件事在圣司来看，属于愉快的范畴，但其所造成的余波，却并非如此。

    被问到为什么打架的时候，圣司说出了事先想好的回答：因为小卫抢了大家的布丁吃，而自己抗议了之后就跟他打了起来。也不算毫无道理，而且从小卫的呕吐物可以看出，他确实吃了不少布丁，老师应该会相信自己。而小卫那边，大概只会说圣司莫名其妙就跑过来打自己这种漏洞百出的话吧，至于其他的孩子们，基本上没能理解发生了什么事。

    圣司原以为这样就能瞒过去了，但大人们并没有这么好骗。瞎子都能看出来这只是圣司单方面在殴打小卫，而且他居然还跑去穿鞋，这一点更增加了大家对这件事的疑惑。有孩子说是圣司同学让自己把布丁给小卫同学吃，这句话成了决定性的证据。

    圣司在妈妈的陪伴下，来到了儿童咨询室。

    在这里，他接受了人生第一次心理测试。描述左右对称的墨水印的墨迹测验、从一个场景联想整个故事的tAt、自由描绘树木的树木人格测试，这些测试从那次之后就相当熟悉了。

    一般的话，不管是IQ多高的孩子，都不会去揣测测试的背景，但圣司是个真正的天才，这个时候立刻就有了下面的想法。

    他们到底为什么要做这种莫名其妙的测试呢？

    他们真正想知道的，到底是什么？

    难不成，这个测试，或许不能诚实回答吧。

    走出校门，那个男人出现在视野里，片桐怜花皱起了眉头。

    他大概四十岁左右，额头前方的头发很稀薄，皮肤晒得很黑。他穿着一件薄薄的风衣，像电器商店职员穿的那种印着商标的外衣，望着放学的