可以例外的就是我们上面提到的这九个人的某几个。他们之所以可以例外，是因为他们负担着更为繁重的任务——守护边界。

    朱元璋病逝前，指定皇太孙朱允炆继位。朱元璋逝世时很是安心，因为他认为朱允炆一定能够继承他的意愿，将大明王朝治理得更好，一个安心的人走了，却留下了一个忧虑的人。

    总结以上三人，有几个共同特点，都是饱读诗书，都是文人，都有远大理想，都是书呆子。

    书生误国，并非虚言啊！

    一次，朱元璋老师出了一道上联：风吹马尾千条线，要求学生们对出下联，学生只有两个人，一个是好学生朱允炆，另一个是社会青年朱棣。

    黄子澄肃然回答道：“从不敢忘记！”

    朱允炆听见这些话，顿时大感安慰，他把这些话记在心中，并感谢黄子澄为他指出了一条金光大道。

    这下轮到朱允炆傻眼了，皮球又被踢了回来，要靠我还用得着问你老人家么，这爷孙俩被这个问题弄得疲于应付，但问题还是不能不答的，朱允炆经过长时间的思考，用做论文的精神列出五点来回答了这个问题：“首先，用德来争取他们的心，然后用礼来约束他们的行为，再不行就削减他们的属地，下一步就是改封地，如果实在没有办法，那就只好拔刀相向了。”

    朱允炆抬起头，用忧虑的口气说出了朱元璋万想不到的话：“外敌入侵，由叔叔们来对付，如果叔叔们要有异心，我怎么对付他们呢？”

    方孝孺自小熟读经书，为人称道，他的老师就是大名鼎鼎的宋濂，而他自己也常常以“明王道，致太平”为己任，但让他莫名其妙的是，自己名声很大，老师又在朝中为官，洪武十五年、二十五年，地方政府两次向朱元璋推荐自己，却一直没有得到任用。

    要知道，这次面试是突然性的，齐泰并未预先做准备，说明这位仁兄确实是把这些玩意当书来背的，还写成小册子，随走随看，其用功之热情胜似今日在公交车上背单词的四级考生。

    让朱允炆记忆犹新的有这样两件事：

    朱元璋告诉朱允炆，方孝孺是绝对可以信任的，他的一生都会效忠于你，并能为你治理国家，开创太平盛世。

    朱允炆是一个好人，在他十五岁的时候，父亲朱标患重病，朱允炆尽心伺候。他的孝顺并没有感动上天，挽留住朱标的性命。朱标去世后，朱允炆将他的三个年级还小的弟弟接来和自己一起住，目的很简单，他不想这些年幼的弟弟和自己一样去承受失去父亲的痛苦，他知道他们需要的是亲情。

    他也将成为建文帝的重臣。

    洪武年间，京城里的谨身殿由于没有安装避雷针，被雷给劈了，如果是今天大概是要搞个安全宣传的，教育一下大家注意天气变化，修好完事，但在当年，这可是一件不得了的大事，朱元璋认为是上天发怒了，便决定去祷庙祭祀，他大概是认为自己确实干了不少错事，所以这次祭祀他挑选了一批人和他一起去。

    打酱油只是个比方，这里主要是说明读书的能力和处理问题的能力是不一样的，书读得好，不代表事情能处理得好，能列出计划，不代表能够执行计划。

    这又是一个典型的脱离实际以古论今的例子，试问周亚夫在何处，你黄子澄能带兵打仗吗？

    另一次就严重得多了，朱允炆放学后，正巧遇上社会青年朱棣，朱棣一看四下无人，就露出了流氓相，居然用手拍他的后背，说道：没想到你小子也有今天。（不意儿乃有今日）

    这个人比较特殊，他从入朝为官时起就是朱允炆的死党，此人就是黄子澄。

    这是一个机会，有些话迟早要说，就趁现在这个机会说出来吧。

    其实朱元璋也并没有把这个复杂的问题抛给