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第2章 2章:童年(2)
    由于学前班的时间只有一年,而小真实的活动范围也不大,所以学前班的其他同学则基本没给小真实留下多少深刻的印象,毕竟,小真实这一时期的情况是:沉迷画龙无法自拔。

    社交上也基本是有经过小真实课桌的人偶尔会问“你在画的那个喷火的是什么啊?”,“嚄,是龙啊,感觉好凶啊。”而回到家过完半个小时的动画城时间以后几乎都是在等待和老吴玩坦克大战,这样搞得老吴也有点烦,毕竟坦克大战虽然好玩,但是天天玩也无聊。

    过了一段时间后,老吴有天终于想到了一个办法,于是,便按照想法拿了一副象棋出来,把基本规则教给小真实。而象棋懂得规则离入门还有很远,小真实虽然勉强记住了规则却远远没有与老吴抗衡的实力,所以老吴几乎每局都不到20步就能把小真实的车马炮吃个干干净净。而小真实虽然每天被打得落花流水但还是屡败屡战。不过,老吴发现这样更反而使自己无聊了,于是选择把车马炮给全部让了。还别说,这样子一搞,每天小真实还能赢上一两局。

    于是,有天上学前班小真实就带着象棋去班上浪了,不过,似乎学前班并没有什么人玩这个。最终,小真实只好悻悻的又拿着象棋回来了。

    奶奶看到儿子教小真实象棋非常有趣,于是也如法炮制了跳子棋教学。我们知道对于初学者来说跳子棋复杂的蹦跳使人眼花缭乱,而一开始小真实拿着跳子棋只会挪和向前跳。于是,前面几天玩跳子棋奶奶基本都是领先几十步。而看着小真实每次最后挪跳这么多步,奶奶的心也是很累,不过小真实玩得还是不亦乐乎,毕竟这种游戏模式对小真实来说还是很新奇的。但是规则确实比较复杂,特别是前后连跳,有时候要折返很多方向进行复杂的连跳,这对于一个五岁多的孩子来说确实是过于复杂。

    接下来的暑假,老吴突然决定把小真实放到外婆家,因为小真实的外婆有着多年的小学教学经验,所以,放过去总的来说是带着提前掌握小学的学习方法的目标。于是,小真实来到了M市郊区的外婆家。而外婆果然就兴致勃勃的开始了毛笔教学,一开始看到毛笔,小真实是非常高兴的,毕竟,已经拿着各色的水彩颜料涂鸦过不少时间,所以拿着毛笔小真实就开始在报纸上各种画,还不忘问外婆“颜料怎么只有黑色啊,这样画不好玩!”。这番话直接使外婆露出满头黑线的表情。

    不过,外婆毕竟是有几十年教龄的小学教育专家,不一会儿就摆脱了这种心态,开始教起了小真实如何写横。每次起笔和收笔也握着小真实的手反复练了几遍,坚持搞了一两天以后又开始了进一步的学习和练习。

    经过不断的练习,小真实也学会了如何去写横竖撇捺,虽然不怎么流畅,不过也算是学会了。当然,小真实的心里有时会想,为啥要这样写字,又累又浪费纸,写得还慢之类的。但是,一个孩子还是不敢这么直接跟外婆说的。

    而外婆和外公喜欢打太极拳,每天早上六点多就要出门带着小真实出去各种锻炼身体,正好门口有不少公共器械。而且外婆还是个养生达人,每天都看各种养身节目。所以,这个暑假小真实还是很充实的。

    不过,有一点小真实则是很奇怪的,那就是每天晚上外公外婆都睡得非常晚,几乎都是12点以后睡觉,这对于平时在奶奶家每天晚上9点以前就睡的吴真实确实是非常的难以适应,而且睡眠不足的同时还每天早上六点多就要出门去锻炼身体,这简直就是噩梦。

    不过,一开始几天不适应并不代表后面不适应,小真实发现午睡外婆是不会叫醒他的,而每天下午则是很无聊的学书法时间,于是到后面,小真实每天都午睡到四点半以后才醒来,这番操作直接把练习毛笔的时间缩减到不足一个小时。到后来,小真实发现每天早上锻炼邻居家也有个小女孩一起锻炼
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