力反对建小学的，也不敢把自家孩子往小学送，陈富民建小学的行为自然就会不了了之，一切都会回到她上辈子记忆中那样的正轨上。

    李承望可不知道自己妹妹心里已经琢磨出怎么搞黄陈家湾小学的办法了，他还想着自己要怎么跟陈富民搞好一下关系，等下次还需要老师的时候，自己就能第一个被选上。

    他以前在李家生活也不是什么也不干的大少爷，还是需要干点活的，但在城里干的那点家务活哪里比得上在这农村里下地插秧除草松土的活呀，尤其是他还要把李承媛那一份也带着一起干了，整个人都累得瘦了不止十斤。

    据说现在还算轻松的，等到了抢收的时候，就连干惯了农活的当地人都会累瘫，更别提他们这些没干惯重活的城里娃了。

    陈家湾小学很快就开学了，因为陈富民提前劝说了那些有适龄入学孩子的家长，所以去上学的孩子并不少，仅仅是陈家湾就有二十多个，大到十几岁的，小到五六岁的。

    但这些孩子都是不识字的零基础，需要老师从头教导启蒙的。

    俞珏来到这简陋的泥胚房改造而成的教室，所谓的学校就是围着这个教室在外面圈了一个院子出来，一个院子加一个教室，就是学校了。

    教室旁边还有三间小房子，也是泥胚房，看着低矮昏暗，但里面有木板床和桌椅，是给三位老师的宿舍，十分简陋，但好歹是单独居住的房间了。

    除了俞珏还能平静接受之外，张峰和杨博文看到这简陋的环境条件那是直皱眉。

    知青院的房子可比这房子好太多了，知青院的房子是当初地主家被抄的房子，因为被打砸过，又谁都想占，谁都占不了，一直那么空着，直到知青下乡才被陈富民安排给没地方住的知青去住。

    所以知青院的房间就算需要几个人住一个房间，房子质量也比这种泥胚房好了不知多少。

    俞珏是什么恶劣环境都见识过，比起他刚穿越过来四面漏风的牛棚，这泥胚房好歹不漏风不漏雨的，将就一下就好。

    他就这么搬了进来。

    杨博文也不想一直住在知青院，和别人同居一室，一点个人隐私都没有，于是也搬了进来。

    只有张峰舍不得自己在知青院的地位，他作为最老的知青，在知青院的住宿条件也是最好的，所以他就没有搬过来，只是拿宿舍当办公室，决定每天上课的时候在这边，偶尔午休也睡这边，但学校放学后他还是会回知青院的。

    教导一群不识字刚启蒙的小孩子，对三人来说都是十分简单的事情。

    张峰对俞珏一直是敬而远之的，表面上维持着客气的笑容，实际上是能不与俞珏发生交集就不发生交集。

    倒是杨博文，在察觉俞珏确实知识渊博之后，就渐渐的与俞珏走得近了，时常会拿着自己的高中课本来请教俞珏问题。

    虽然俞珏想要远离男女主，但原主的身份毕竟是大学教授，平生除了做研究之外，最爱教书育人，所以杨博文主动谦虚请教，俞珏也不能拒人于千里之外。

    于是两人就隐约有了点儿师生关系的意味。

    在与杨博文这个男主接触之后，俞珏发觉杨博文是个非常爱学习的人，哪怕现在高考取消不能考大学，自己还下乡了，每天又忙又累，他都会每天挤出时间看看书。

    即使高中课本上的知识他都记得滚瓜烂熟了，他也没有懈怠的反复学习，甚至有时候还会举一反三的自己给自己出题。

    也难怪杨博文能在高考恢复之后，马上就以状元的好成绩考上京都大学。

    俞珏在发现杨博文在学习方面的认真之后，他也难得的认真了几分，每天都给杨博文出几道难题让他去做。

    杨博文对俞珏的称呼，也从‘林老师’直接变成了‘老