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分卷阅读17
说话,姗姗来迟的任课老师大步走到讲桌前,“这是你们嫡亲的学长,我今天让他来是给你们展示一下学长们的视频作业,你们有什么不明白的问题也可以问这位学长。”

    欧阳说完之后,搬了个椅子坐在旁边,把空间让给了温诺。

    “我叫温诺,我先给大家展示一下我们上学期期末的小组视频作业。”温诺言简意赅地说完,点开电脑里存着的视频。

    视频拍摄于漠河的一个小山村,这里由于地势的原因,常年见不到阳光。

    而山村里的年青人大多外出打工,村子里生活的多数是老年人和一群留守儿童。

    视频前段拍摄得很压抑,老人行动缓慢的身体、眺望远方时眼中的惆怅,期待阳光出现却每每失望的神情让人跟着心情低落,孩子们顽皮不懂事,在老人们焦急的劝说声中一次次跑出家门,到了天黑时才一身狼狈地回家。

    一幕幕看得人揪心。

    视频后段却峰回路转——

    坐在门前望着天空,失望地垂下头的老人眼前渐渐出现金色的光芒;在路上互相搀扶着缓慢行走的老夫妇停下步子,一道光芒从他们脚下弥漫开来;孩子们欢快的笑声由远及近……

    等到金色的阳光将整个村子包围住,真相也披露出来。

    那是一排伫立在山上的大镜子,将照到山上的阳光折射到村子里,一群孩子顶着花脸和沾满灰尘的衣服,撑起镜子后看着洒满阳光的村子欢快地拍掌拥抱。

    他们的笑声里有疲惫,有成就感,更多的是感染人心的欢乐。

    视频结束后,许多人不禁鼓起了掌。

    就算不想鼓掌的,看到别人鼓掌也一起鼓鼓掌。

    “学长好厉害啊!”

    温诺露出一个不太明显的笑容,“这是我们一个小组共同完成的作品,我只负责了部分拍摄,而且运用到的都是一些基础的东西,下面我给大家分段讲解一下里面运用到的拍摄技巧和镜头衔接……”

    温诺从剧本到拍摄分镜和剪辑到完成视频,将这段视频的创作过程完整剖析了一遍。

    “这些全都是我们平时学的东西,等到你们熟练掌握运用的时候,就不会觉得我有多厉害了。”最后总结完,温诺关掉视频界面,“接下来是自由提问时间,有什么问题都可以问我。”

    “学长我有问题!”一个女生俏皮地举起手。

    温诺点头,“请说。”

    “学长你有女朋友吗?”

    温诺视线一转,“没有。”

    不知道是不是错觉,程又青感觉温诺回答的时候看了他一眼。

    另一个男生也有样学样地举手,“那E神有男朋友吗?”

    “也没有。”这次温诺回的很快,并且看着那个男生露出和善的笑,“你游戏ID是什么?我在召唤师峡谷等你solo。”

    “别别别大神我错了!”男生举起双手告饶。

    “别怂啊多难得的机会!”

    “就是!上上上!”

    “可以骗个好友位呢你不上我上了!”

    旁边几个损友推着他起哄。

    下课去吃饭的路上,程又青边走边给焦陆发微信。
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