第5节
“哦,那就是承认了。这么没家教吗?没人教过你要尊重别人吗?”
周围的人渐渐看过来,王宇愤怒了,当众被一个女生骂,非常丢人,“我x你妈。”
他攥着拳头,威胁着要挥拳而上,被旁边的男生拉住了,说不要跟她计较。
宁清心态挺好,被骂这句话还能冷静地跟他探讨问题,“这么喜欢骂这句话啊,难道是你妈经常被人从头看到脚,不光被看还要被嘲笑,所以你心态失衡啊?”
“你他妈的有种再说一句。”王宇对旁边男生低吼着,“你们放开我。”
赵昕远是物理课代表,下一节是物理课,他正捧着作业从楼梯口走上来时,就看到了前面这一场风波。
当看到男生竭力挣脱旁边人的束缚时,他觉得不对劲,那人力气很大,旁边人已经快拉不住他了。
赵昕远如猎豹般大腿骤然发力,在他跑到现场之前,女生就已经被刚挣脱的手的余力推了一把,幸而后面有个女生接住了她才没被推倒在地面。
身高是种优势,更何况平日里不缺锻炼,赵昕远单手扣住男生的前侧肩膀,手臂稍加用力就把王宇惯在了地上,手中握着的试卷盖在了他的脸上。
地上的王宇还在挣扎着,赵昕远按着他不放手,抬头对他认识的一个男生说,“喊班主任过来,他打人。”
一句话,赵昕远就先给了结论,这就是打人事件。
他转头看向被搀扶着的宁清,问了句,“你还好吗?需要去医务室吗?”
扶着宁清的赵婷都快哭了,她没想到宁清会为了她跟人吵架,还差点被打了,紧紧地抓住宁清的手肘,“你有没有事?”
这个时候,宁清应该“见好就收”的,但她此时显然无法控制脾气,气得手都在颤抖。王宇刚才推了她,要不是赵婷在后面扶着,否则她整个人都会摔到地上。轻则屁股吃痛,重则尾椎骨受伤。
当周围同学都在看着,以为她受了伤被吓得噤若寒蝉时,赵昕远看着她,觉得她不对劲。
他爱踢足球,把球踢出去的那一脚,若想有力量,得用腰腿和腹部同时发力。当猜出宁清想干什么时,那一秒的反应时间,也只能让他手肘的动作,更用力些。
宁清用尽了全身力气,踢了躺在地上的人一脚。
周围人倒吸了一口凉气,王宇疼得腿迅速缩起,整个人在地上扭动,但被按压着无法动弹与回击。
在学校里,似乎是这样的规则:不论谁先动手,但凡在一场争斗中有回击,都会被视为扰乱秩序者。只要没有致伤致残,都只是一个警告处分,能严重到哪去?
上小学时,宁国涛就教她,要被人欺负了,先还手再告老师。蒋月在旁边附和,说出了事我们给你担着。
宁清没冲动。那一脚她可以不踢,但心里会不舒服。
夏丹十分恼火,这是她当班主任的第一个月,就闹出了这样的事情。还让教导主任出面了,主任那个笑面虎,笑着对她说,夏老师,你们班上的女生还挺厉害的。
不知是褒是贬。无论事情原委如何,在课间闹出这么大动静,就是错。如果每个学生有了点小矛盾都要闹到这个地步,那学校是不是要成少管所了?
所以出了事,不论对错,双方都要被批评以儆效尤。但这是个女生,夏丹留了面子,把宁清叫到了外边。
事后学校把走廊的监控视频掉出来看了,那个男生的动作很怪异,但仅从动作而言,是不能直接证明他在嘲笑别人。明显是宁清反应过激了,是她先挑的事。
夏丹先是批评了宁清的反应过激,太敏感了。再批评她看什么报纸?语文再努力,能提升几分?应该把时间花在数理化上,以后少看这类杂书报纸,没用。
在