没有教

    师证就敢收。

    我对待遇和条件其实也不在意，只要有个落脚的地方有事情做就可以了，这

    里虽然艰苦，却正合我意，就这样我开始了我的教书生活。

    加榜的偏远保留了这里的原生态，也保留了这里的落后，学生的家长是

    ％的文盲。

    因为英语是小学新的课程，所有的孩子都没学过，校长把孩子们按照年龄分

    成４个班，我每天教一个班一节课。

    做为一个没有经验的老师，在教学方法和技巧上我有很多的不足，我特意又

    去县城买了许多关于如果教育学生的书籍充电，当然也自掏腰包给孩子们买了很

    多易懂有趣的课外书籍，这里的书实在太少了。

    我在认真的教，试调动人学习英语的兴趣，全心投入到教育这些孩子们

    之中，有时候走下讲台，头脑中总会闪过当时如果这样讲也许会更好的念头。

    好在孩子都没有接触过英语，像一张白纸，少了一些限制，也给我了发挥的

    空间。

    学生们并不像电视里面说的那样，眼神清澈，对知识渴求。

    他们坐在教室里，木讷吶的，眼神呆滞，反应迟缓，但是到了山上，他们笑

    容灿烂，动如脱兔，活波可爱。

    论幸福感，我去过的任何一个城市都没法和这里比，每个人的脸上都有真挚

    而满足的笑容，他们生活的很快乐，我有时候甚至在想教他们知识，把他们送进

    城市他们会更加快乐吗，我无法想法这里慢慢的没有人会唱苗歌、没有人会说苗

    话、没有人去耕耘壮观的梯田的景象。

    我的学生都生活在大山里，去过最远的地方就是镇上，镇上是他们的购物天

    堂，当然也是心中的好地方，渐渐的和学生们熟悉了，有一次，学生问我：「你

    是哪里来的？」

    我说：「哈尔滨」

    学生：「哦，那你是住在镇上还是村里？」

    我……，一时不知如何作答，镇上就是他们心中最大的世界。

    学生都很能走路，陡峭的山路，石头上长满苔藓，我总摔跤的地方，他们却

    可以平步青云、跑上跑下；雨后泥泞的黄泥路，我走完黄泥已经粘到了大腿，而

    他们的鞋却都是干净的。

    又有一次，学生问我：「你是哪里来的？」

    我说：「哈尔滨。」

    学生：「有多远？」

    我说：「很远。」

    学生：「要走几天？」

    我………

    这里简单快乐的生活还没有被外界的浮躁所腐蚀，他们喜欢上山打鸟、下河

    捕鱼，会自己动手制作各种玩具，他们与大山相处的很和谐。

    我时常想他们的生活就应该在田野间，而不是冰冷令人窒息的城市里。

    我喜欢这里，喜欢我的学生，充实的生活让我几乎忘了小颖，时间真能抚平

    一切。

    第７章—监控

    看完短信，我久久无法平静，为什么生活总是有这么多的不合时宜？刚刚安

    顿下来，适应了新的环境，怎么全被打乱了？怎么会这样，小颖疯了，这么久了

    她还没有走出来？疯了，是疯了，不是自杀，小颖到底到了干什么疯狂的事让大

    家认为她疯了？我被这个问题折磨的头昏脑胀，这样下去不行，我必须要回去一

    趟看看情况，不然心不能安，毕竟我现在还是她法律上的丈夫，对她和父亲的怨

    恨也渐渐淡了，