开始，然后再结合课本上的内容从整体上来讲解，讲到比较重要的地方时，更是喜欢旁征博引，杨柳的知识面也相当广泛，做起这些事来基本上不用费什么力气，当然，有时候说到兴起的时候，不免会离题万里。很多中学老师都比较忌讳这点，杨柳却不以为然，不少学生上课时就是喜欢听这些杂七杂八的东西，杨柳也正好用这个来吸引他们的兴趣，同时还能缓解他们听课的疲劳和紧张，两全其美，何乐而不为。

    由于所教的班级比较特殊，杨柳今天的准备也颇为充分。将文章中的知识点全部串联到了一个极有趣味性的故事当中，必要时才停顿下来，用简洁的语言解释一下它与课文的关联……然而，杨柳这种在一中很见成效的讲课方式在此时却并没有起到多大的效果，好奇心一过，学生们很快又恢复到了从前的状态，虽然在杨柳的极力引导下，渐渐地也有少数学生参与到了其中，可人数却是少得可怜。

    在这堂课里，倒是那位刚从一中新转来的漂亮小女生萧舒表现得非常活跃，而且在她的带动下，居然又吸引了一些昏昏欲睡的男生的目光，这却是杨柳意料之外的事。可即便是这样，能够对杨柳的语文课产生兴趣的学生也不过全班的四分之一左右。杨柳大跌眼镜，这才真正意识到为什么其他老师一谈到十班和九班就大摇其头。

    这课上得可真失败呐……

    ……

    杨柳头疼之极，转眼间便已是星期六了。

    这几天杨柳的语文课基本上没有取得什么进展，尽管如此，在没有想到新的方法之前，他还是必须坚持以前的授课方式。虽然，杨柳也有些担心自己这样的授课方式会引起其他老师的诟病，不过现在他却也顾不得这么许多，如果是像一班那样的班级，即便是用填鸭式的教学方式，绝大多数学生照样听得津津有味，可要是在九班或者十班也那样来的话，恐怕除了萧舒那小姑娘，绝大多数的学生都得神游物外了。

    此外，自知道那天在“狂欢吧”遇到的那个女孩子就是自己班上的学生后，杨柳就这名叫文静的女生留了意，只是令他颇感奇怪的是，文静在星期一出现一次后就再也没有来上过课，而她的母亲居然也是不闻不问。杨柳虽然很是担心，却也不便越权过问，很多时候越俎代庖是比较招人忌恨的了，所以只是提醒了十班的班主任一声，只是似乎没见他有什么动静，令杨柳感慨不已。

    从星期二开始，学校便开始了晚自习，杨柳每天都要晚上九点半才能走人。回到住处后，便开始勤奋得修炼老头子所教的“易筋经”，到今天早上为止，杨柳已经完全学完了“易筋经”的所有姿势。还别说，杨柳这些天虽然一直为语文课烦恼，但在修炼上还真取得了不小的进展。今天他完整得将这易筋经演练出来的时候，居然还真的发觉自己体内多了那么一点点若有若无的气丝。

    而且，这些天杨柳同样还是精