意，这会儿校长和其他老师们也不由自主等她发表看法。

    宋妍道：“我支持校长的想法。如果复习的同志们认为我能胜任的话我愿意参与到教学工作中。”行善积德，而且讲解知识点也能整理自己的学习思路。

    其他老师纷纷发表意见。大部分老师和宋妍想法相同，也有人认为讲课耽误自己的复习进度或者不能胜任，还有人觉得小道消息不可靠——这么多年了不是。

    最后，校长决定在确切消息出来之前每周安排补两次课，不管是复习还是去当讲课老师都遵循自愿原则。补习场所定在离主教学楼最远的一处空教室，避免干扰在校的初中生们。

    十月下旬，恢复高考的消息由各大纸媒和广播站宣布，时间安排在一个月以后。举国沸腾。

    然而时间万分紧迫，真正预备参加高考的人都十分焦虑，深感时间不够用。

    宋妍现在恨不得一分钟掰成两分钟用。

    她比之前早起一个小时学习，早上带着三个孩子一起上学，给初中生们上课，放学直奔食堂和邹彦一起吃午饭，然后短暂午休，下午则每隔两天轮到她给复习班讲两小时的课。

    晚上她在三个小孩儿的协助下做晚饭。小田现在十二岁，帮着添柴完全可以胜任，小鱼和小葡萄就洗菜什么的。其他家务则全部交给邹彦解决。

    除了上课和吃饭、午休，其他所有的时间都被她用在复习上。小鱼和小葡萄已经懂事，不再天天闹她，改为缠着小田和邹彦。

    为了考上心中的目标院校，她必须抓住每一分钟。

    十一月上旬，有了一个让邹彦格外激动的好消息：他升迁了，并且被调到首都，交接完就得出发。

    这意味着一直以来他努力做心理建设去接受的、有些抵触的未来并不会发生。他们一家人过段时间就可以一起去首都。

    有时候不得不感叹，命运竟然会有这么巧妙的安排。

    调到首都之后，他就不需要驻扎在部队，可以分配新的房子里或者索性回大院住。

    宋妍得知这个消息仿佛比邹彦还兴奋。她扔下手里的笔，尖叫着跳到邹彦怀里像啄木鸟一样亲他的脸，然后紧紧抱着他不撒手。

    她开心地说：“世界上还有这样的好事？太让人惊喜了，这肯定是因为我前世行善积德吧！”

    邹彦年轻英俊的脸上绽开笑意。然后他若无其事地说：“我还以为你不在意这个。”

    宋妍收敛笑意，沉着脸盯着他看半天，然后狠狠捶他：“有情绪就要说啊！什么叫以为我不在意这个，你觉得我离开你去上大学没有什么负担，心里很轻松？你这段时间就在一个人瞎想，觉得只有你放不下我，是不是？”

    邹彦沉默了一瞬，说：“我没有这么想。”