说干就干，当天我去找当时给我办户籍的村长，把我的想法跟她讲了一下，她会一点儿官话，知道我除了起名水平略烂，其他的，尤是这个官话水平尚还可以。加上她两个女儿都在二十里外的地方求学，一到冬日苦不堪言，如果我能在当地教授训诂，原话“能省下一笔钱。”

    姜国的思想控制非常严格，尤其是像教书这样带有思想输出的工作，更是被严格管制，所有的教书先生都要通过考察，否则就是搞私学，说来好笑，姜国对搞私学的处罚比设私刑还严重。

    好在我想教的是最基础的训诂学，属于小学范畴，是工具，不具备意识形态，加上此地天高皇帝远，村长表示她可以帮我搞定考察，前提是我必须租用她们家的房子开课。没办法，人在屋檐下，不得不低头，我答应了，还暗示了一下她和她亲戚家的孩子不用交学费，她喜笑颜开，表示租金可以分期结算。

    村长不愧是村长，不到十天，我去找她，她表示能解决的问题差不多都解决了，只需要我去县里把自己登记在册就行，当然这中间她也感到疑惑，问我“你是京华人吧？不去谋个一官半职，咋来这了？”

    我发挥起被搁置许久的胡扯本事，表示自己并不是京华人，只是官话说的比较好。我寒窗苦读十年，终于参加会试(春试)，却被一些有权势的官家子弟走后门挤了下去，揭榜之日，我怒火攻心，一病不起。京城物价太高，我花光了母老乡亲给我凑的盘缠，京城那地到处都是读书人，我根本比不过她们，只好离开京城。可无功名伴身，无颜面见江东母老，仿徨之间，路过此地，讨口饭吃，顺便继续读书，准备下次会试。

    这番言论非常符合世人对文人的固有印象，我想她应该是相信了，因为第二天全镇的人都知道镇上来了个名落孙山的书生。

    (一百四十四)

    有学生抱着书走进书塾时，正是换上夏装的时节，早夏的葡萄已经结熟，因为我的第一位学生带着家里的葡萄作为见面礼送给了我。

    我的第一位学生名叫周问，是一个叁十八岁的秀才，考了二十年的乡试，正当她心灰意冷打算继承祖上的豆腐店时，镇上来了一个参加过春试的教书先生，于是她决定跟着这个先生，也就是我，学习。

    她见到我第一句话：“您都可以做我女儿了。”

    她说话口音极其严重，所以我没太明白她在说什么，但一看她的反应就知道她必然在感叹我的年龄。确实，她只比母亲小了叁岁，居然愿意过来向我求学，可真是不耻下问。

    我有预感，这样虚心求学的人，一定能在我的教学下，通过乡试。

    半个时辰后，我终于明白她为什么考二十年都没有通过乡试——字写得太烂。

    我让她回家练字，如果不能把字写成方块形状，就不要出现在我面前！

    得益于周问这样的人和村长的亲戚，我有了十多位学生，我教了她们注音字的官话发音，之后是直音和反切(两种注音方法)，谁知道她们学会后就不再来了。

    我对着空荡荡的学堂叹息，陆白月对此表示：授人以渔的结果就是别人不会再来找我买鱼。

    他诚挚地希望我教得慢些，也不要把自己赖以吃饭的家伙教授给别人，否则终有一天我将没饭吃。

    但音韵归根结底就是这些东西，我不可能只教读字却不教注音，我一边思索着要不要拓展一下业务范畴，教下一波学生些别的，一边考虑起了香料店的事情。

    不错，都是成年人了，干嘛二选一，有门路当然是选择全都干！谁还怕自己钱太多吗？

    我提着一双新鞋给陆白月，让他去找原料，还给他画了图示，提示其季节性、地域性，以免他找错，也避免他在夏天的时候跑去找梅花这种不合时宜的花朵。