高一上学期。

    期中考后两天。

    教师办公室里，国文老师陈立正在惊叹这届学生的文笔。

    这落差着实太大！

    陈立负责高一前十五个班级的国文课，身为一个极有教学热忱的老师，他批改作文时还会特别戴上眼镜，以防一次批阅太多，看跳行或漏字，高一学生的作文程度本就都是中等，自然比不上训练了三年的高三生，故他也把心中标准放到最低，只要文意清楚，条理明确，错字，在他这儿都会拿到一定的基本分数。

    他改到某个班级时突然眼睛一亮，还以为拿到高三生的作文了！

    这篇文章不止四段架构分明，用句优美，甚至也没什么错字，陈立脸上展出笑靥，没想到这届学生的资质还挺不错！

    于是他大手一挥，打上目前批改以来的最高分，29分。

    离满分只有一分之差!

    他愉悦的继续往下阅卷，就在两张以后，陈立脸色剧变。

    他望着纸张上的字句，还以为是哪里的小学生乱入了。

    这回期中考的作文题目是：「春天最心烦的事」

    眼前作文纸上写着：

    “春天的雨下不完，害我不能去打球，希望雨赶快停，不然真的不能打球，如果明天雨停了，我就能去打球了，可是雨没停，所以我还是不能去打球”

    陈立紧紧皱着眉宇，咬牙看完整篇，只觉得能打球、不能打球、雨停，这几个字重复出现，占满整篇文，而且四段看起来完全找不到重点，连一行较优美的词句都没有。

    最后甚至忘了写句点！

    于是他准备落笔打上0分，可又觉得这学生好歹也写满考卷要求的字数，白白用了这么多笔水，于是他手一转，在分数栏那格打上1分。

    他职业生涯以来，批卷的最低分。

    隔了一天，他便到各班将所有试卷发回，那张29分的作文他印了许多影本，要所有班级的国文课代表章贴在班内，供大家学习。

    陈立还特别关注了那位1分同学。

    眼前男孩子又高又帅，听说理科还非常强，陈立只觉得上天替对方开了一扇窗，果然转身就关上一道门。

    可他是如此热忱且为爱奉献的老师，一定要帮忙把那道门给敲开！

    于是他便额外多准备了一份影本，特别送给1分同学，语重心长的告诉他回去要好好磨练。

    高一班级里。

    吴熙：“宇旸，陈老师刚刚拿给你什么？”

    孟宇旸：“一篇作文，说要让我回去仿写几段。”

    吴熙：“是程宥的？”

    他们班级后面的布告栏也有贴出，陈立没有将上头名字涂掉。

    孟宇旸点头，他坐姿懒散，一手托腮，拿起那篇文章。

    上头字迹工整好看，文句优美通畅，根本不是他能写出来的！

    吴熙见他读得颇为认真，便说道：“程宥文笔真的很好，那程度大概是高三生了吧。”

    依照这文章的架式，待对方升上高三后，文笔应该还会更上一层。

    孟宇旸：“嗯，他字满好看的。”

    他将影本完整读过一遍后，随意将纸塞到抽屉里，然后起身和同学去操场打篮球。

    隔了两天，孟宇旸自己的作文却传到别的班级去了。

    起因是同班同学知道他拿1分，大家便争夺抢看，想欣赏一下到底有多糟，结果看完后各个拍桌大笑，居然还比想像中更糟！

    同学们纷纷评论这文章，说是承包他们一年的笑点，不得不分享！

    且欢乐的事物就是得三五好友间互相传递，越多人讨论越能迸出乐趣！

    而孟宇旸也毫不在意作文被传