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002章 教授,我做完了
几十美金。

    下午,李康平来到哥伦比亚学院的教学楼,听习约瑟夫罗斯伯格教授的原子论课程。

    哥伦比亚学院是哥大的本科生学院之一,该院只收男生,故而阶梯教室里的学生全是男生。

    “你们想想,为什么原子这样变化而不那样变化为什么原子辐射光”罗斯伯格教授问台下学生。

    李康平抢先回答“熵,我认为和熵有关。辐射沿着熵增加的方向进行。”

    “这位先生说的没错,和熵有关。”罗斯伯格教授点点头,他说“这不意味着它想要丢掉能量,当它辐射时,世界的总能量依然与辐射前一样”

    李康平认真听讲,时不时在本子上写写画画。

    临近下课,罗斯伯格教授留了道思考题通过你的推导,求出氢原子的结合能。

    “每周二晚上,斯蒂芬安德森先生会在佛蒙特楼6号房间组织辅导课,如果你在原子论上遇到麻烦,请不要错过安德森先生的辅导课。”

    罗斯伯格教授宣布下课,随即离开教室。

    这题需要运用玻尔的氢原子结构的定态跃迁理论。李康平在纸上飞快推导计算,设玻尔半径为r1,考虑到电子质量小于原子核质量,求得28πe0r1。

    “教授,罗斯伯格教授”李康平在教学楼门口追上了罗斯伯格教授。

    “嗬,是你。”罗斯伯格教授对李康平有印象。

    李康平呈递答题纸“教授,我做完了。”

    “这么快”

    罗斯伯格教授接过答题纸,快速浏览之后,他说“你是最快的一个,你的答案和过程看上去也是正确的,我应该给你a吗,密斯特”

    “李,我叫康平李。”

    罗斯伯格教授再次审阅答题纸,过了会儿,他很确定的说“李先生,就这道题目而言,我想我应该给你a。你的名字具体怎么拼写呢你自己写吧。”

    李康平拿回答题纸,在纸上署名,然后上交答题纸,他说“谢谢你,教授。还有就是,我想注册你的原子论课程。”

    “什么你还没注册我的课程”罗斯伯格教授感到意外,他又问“那么李先生,你试听了几节课”

    “全都试听了。”李康平编造了一个善意的谎言。

    既然这位年轻人试听了前面的几节原子论课程,那也就不奇怪了。罗斯伯格教授将李康平的答题纸夹入讲义簿,他说“我会跟安德森先生说的,你明天去找安德森先生注册。”
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