然后谈一谈位置。

    苏启在理想国神秘之厅里，坐在圆桌正中，而不是席上一位。

    这个确实是我水平有限，想阐述主角站在真理角度看门徒交流提高的意思，没能用很好的词汇阐述出来。

    直到我看见芒果冰这个视频，后面一段话总结的很好，我借用其来增强一下我的观点：

    ……

    柏拉图系统从设计之初就秉承了以受众为本的理念，支持用户自制内容的分享，而这似乎更加接近教育的本质。

    教育本身不就是将珍贵的知识和思想，在人与人之间传递吗，教育的过程绝不该是单向的填压与命令反馈式的机械循环，而是真正鼓励大家参与对知识的思考和创造之中。

    我想柏拉图系统被赋予这个名字，或许也表达着制作者对古希腊的柏拉图学园理念的一种向往。

    学徒们在柏拉图学园完全公共开放的园地里自由的漫步，他们学习交流辩论，而哲学家柏拉图常常只是在一旁笑看着求知若渴的年轻人，鼓励他们的探索，给予他们评价和指导。

    不完全照搬现实里那套权力系统，不是过度的掌控，而是真正在科技历史上留下璀璨成绩。（这里和钉钉的过度管控进行了一个对比）

    ……

    坐在圆桌正中，而不是其中，不是用话语和身份权力去控制每一个人的思想，而是创造一个他们自主交流的环境，偶尔给予引导。

    这才是苏启身为“伟大存在”和“真理”所处的位置，以及神秘之厅为了未来成为璀璨千古的神秘，所应具备的基础素质。（这里说的是理想国和伟大存在和真理先生的设计理念，东京神主和神龛系统有另外的设计理念，以后聊）

    ……

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