（俗名触纱），而一变其法也。法：用白纱一方，以囊针（囊针及白纱，洋行均有之），穿色绒线，刺花于纱上，不拘何种图案，均可依画穿花。如制女鞋、儿帽、床帷、帐颜、镜片、画轴、台毡等，花纹均堆起如生。

    火画

    火烙画，其法最古。法用细铁针，握手处装以泥团，防其传热。其针在炉中炙红，画于竹木或石上，则焦痕斑斓可观。日本用酒精灯。钢针连于皮管，皮管连于皮球。一面将针烧红，一面将皮球挤出空气。俟皮管、皮球热后，钢笔传热不退。握笔作画，用可长久，不必屡屡更其笔也。今用竹箸式之铁针十余只，装以木柄，烧于炉中，互相更换，亦火画简便之法也。

    木炭画

    以焦木炭一条（日本东京小川熊野屋发卖），临画肖像及各种标本。其法但抚取大意，摹拟格式，不求精工。此画前预备功夫不可少也。如画一人，骨格之高低，面部之正侧，及肌肉之正反，以木炭之浓淡而显出之，于此最为注意。故近视之，则见错乱无规，远望之，则觉深淡得神。故美术学校之木炭画甚为重要也。

    该图画室系圆形，中立一人（或坐或立，各种姿势皆可，亦不拘人物、鸟兽），学生皆环坐，画桌用三足架，仅可安放尺幅，以便临抚。如画人面，各就学生一方面观察临写。故一堂学生所绘人面，正反斜侧，各个不同。

    油画

    用彩色油漆与松节油调和，使之深浅浓淡，各得其宜。或画于漆板，或画于漆布，或画于漆纸，皆可。先将白油漆作地，待其干后，再以彩色涂之。或用几种色者，挨次堆砌，视其深浅合宜为最佳。惟画图基础，方能出色。

    油画分二种：一写意法，一工致法。学者当从工致法入手，及纯熟之后，然后画写意法。（油漆，日本小川町熊野屋发卖，每小匣洋二元，上海外国书坊亦有之，惟其价目甚贵，不易购买。）

    关于图画之研究

    小学之画，应以铅笔为主，毛笔作辅助而已。其理由：

    （一）笔端坚固，描写最易。

    （二）一线描坏，易于从旁改正。

    （三）消除失笔之便易。

    （四）附属品简单。

    （五）便于联络用器画及手工之作图。

    （六）便于理化笔记及作文之关系（东西各国，近有以画图作文题者。文中之意，即画中之象也。或一题作毕后，即以题中之意画于后也）。

    （七）便于实物写生（东西各国之写生画，其课堂长方形，学生环坐四周。中置一桌，桌上置实物。各生所画者各不同，因实物有高低左右之别也）。

    （八）便于校外教授时记录（教师每率群生，至校外荒野之地。见植物，即使各生观察详细。呼口令排成扇形，各出铅笔以摹之也）。

    （九）与垩笔类似，便于摹仿（垩笔即粉笔）。

    图画之种类

    （一）随意画；

    （二）临画；

    （三）写生画；

    （四）速写画；

    （五）记忆画；

    （六）默写画；

    （七）图案画；

    （八）自由画；

    （九）补笔画：

    （十）订正画；

    （十一）透写画；

    （十二）改作画。

    随意画者，初等小学第一学年所用。无论圆方形，随己意也。

    临画者，用画本临摹也。

    写生画者，或山或水，或花木，描摹形态，有阴阳明暗之别。

    速写画者，如偶见某物，用极简单之速笔，摹其形也。

    记忆画者，画以前画过者。无论何物，随各人记忆而画出之。

    默写画