赖这个小孩，今后纵使他再怎么艰辛也忍耐下来。

    但是，话又说回来，村子的人都叫这对师徒疯子，为什么会施舍食物给他们呢？想来村子里的人一定也被这洪水所困，也必须面对饥饿。

    武藏感到奇怪，伊织则若无其事地回答。

    “我拿我的钱袋去德愿寺换来的。”

    “德愿寺？”

    武藏这么一问，伊织便回答，离法典草原约一里路远的地方，有座德愿寺。他父亲生前经常对他说：

    “我死后如果你碰到困难，拿钱袋里的碎金子去用吧！”

    伊织想起父亲的话，拿着随身携带的钱袋到寺庙里换了这些食物来。

    “这么说，那是你父亲的遗物啊！”

    武藏如此问他。

    “没错，因为旧屋子已经烧掉了。父亲的遗物只剩钱袋和这把刀了。”

    说完，手抚摸腰际的野大刀。

    这把野大刀，武藏曾经见过。它原本并非一把野大刀，虽未刻上刀名，确称得上是把名刀。

    看来，这孩子的父亲交代给儿子随身携带的遗物，除了一些碎金子之外，还有这把意义深远的大刀——伊织会把这么重要的东西拿去换食物，做法的确还像个小孩。但是武藏又觉得他境遇堪怜。

    “你父亲的遗物不可随便交给别人。我一定会想办法到德愿寺去要回来。以后你就别再让它离开你了。”

    “好的。”

    “昨天晚上你在寺里过夜吗？”

    “是的，因为和尚叫我天亮之后再回来。”

    “早饭呢？”

    “我还没吃，师父您也还没吃吧！”

    “嘿！有没有柴火。”

    “柴火啊！有一大堆呢！这下面全都是柴火。”

    伊织剪开席子，把头伸到架高的地板下，里面储存着平日开垦土地时运回来的树木根瘤和竹子根等等，堆积如山。

    连这么年幼的小孩都有经济节约的观念，这是谁教他的呢？在未开化的大自然里，稍一不留心，或走错一步路都可能会饿死。自然法则便是他们生活上的教师。

    吃过小米饭之后，伊织拿了一本书到武藏面前。

    “师父，水未退之前也没办法工作，请您教我读书吧！”

    伊织恭敬地说着。

    这一整天，门外依旧是呼啸不止的暴风雨声。

    他拿的是一本。听说这也是从寺里拿来的。

    “你想求学问吗？”

    “是的。”

    “你以前也念过书吗？”

    “念过一些……”

    “跟谁学的？”

    “跟父亲学的。”

    “都学了些什么？”

    “文字学、训诂学。”

    “你喜欢吗？”

    “喜欢。”

    说着，伊织心头燃起求知的欲望。

    “好，我尽我所知来教你。我不知道的，将来你再去请教其他良师吧！”暴风雨中，只有这间屋子洋溢着朗读和讲课的声音。即使屋顶被吹走了，这师徒二人似乎也不为所动。

    第二天还是下雨，再过一天，还是下雨。

    最后，雨终于停了，原野变成一片湖泊，伊织照常兴奋地拿出书来。

    “师父今天也来念书吧！”

    “今天不念书。”

    “为什么？”

    “你看那个。”

    武藏指着浊流。

    “河中之鱼不见河之全貌。如果你困在书中，便会成为一只书虫，无法看到活生生的文字了，人类的社会也会变得昏暗。所以今天就畅快地玩乐一番吧！我也要一起玩。”

    “可是，今天还不能出去