为代表。

    吴昀不算笨，可是他记不住东西，本学期学了古诗两首，吴昀同学经过艰苦的努力，终于背会了，绿绿请他默写一遍，默好了一看，他是这样写的：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

    绿绿老师说：“你这么写，于谦和王冕都是要哭的，然后从坟墓里爬出来跟你理论。”

    吴昀没有听懂，傻乎乎地笑，然后问：“老师啊，古人为什么要这样子说话呢？这么难懂。”

    绿绿说：“他们在做诗。”

    吴昀问：“没事为什么要做诗呢？他们为什么不玩儿呢？”

    绿绿告诉他：“因为他们要借物言志，表达自己的理想与志气。”

    吴昀叹一口气。

    绿绿问：“为什么叹气？”

    吴昀反问老师：“小苗老师，你的理想是什么？是当老师吗？”

    绿绿被他问愣住了，是不是呢？他细想一下。

    似乎不是。

    小时候，他曾想做一个漫画家，可是妈妈说，文学啦，美术啦，只能做为爱好，做理想太虚幻，做职业是要饿死的。

    大学毕业后他曾想做一个专栏作家，可是大家都去找工作，都说靠码字是买不到房子车子，也讨不到老婆养不活儿子的，整个中国有几个韩寒，郭敬明呢？

    绿绿不是海归，不是MBA，没有一张很硬实的文凭，他只是一个再普通平凡不过的人，唯一值得骄傲的就是他的青春，然而，青春，是很容易流走的。一个平凡的人，至少应该有一个安身立命的工作，以养活自己。他也不想回家乡去，那里有他全部的亲人，可是，爸妈，舅舅，姨妈，表兄弟们，全都宠着他护着他，在那里，他永远都只是他们眼中长不大的，身体不太好的小孩子。

    绿绿慢慢地说：“理想啊，我的理想就是好好地生活呗。”

    吴昀说：“我也想好好生活啊，可是活着真累啊，天天读书上课做作业考试，老师，我真想时间嗖地一下就过去，我马上就可以退休了。老师老师，等我退休后咱们一块儿旅行去吧。我们到美国迪斯尼去玩儿吧。去完了美国再去英国看伦敦桥。”

    绿绿说：“呸！等你退休我就该出殡了！少废话，重默一次！”

    第三类人，以郑宵为代表。

    郑宵，绿绿倒不太担心他，这个家伙，精得象小鬼，平时不太听课，可是复习时格外认真，从不讲话走神，回回能混个七八十分。可是他不做作业着实令人生气，这种习气也不能姑息。

    绿绿说：“不行郑宵，你得把作业补起来。”

    郑宵问：“小苗老师，我们为什么要做作业？”

    “为了掌握知识。”

    “可是我不做作业也能掌握知识呀，为什么还要多此一举？”

    绿绿拿过一瓶矿泉水，把里面的水倒进一个杯子里，说：“郑宵，你看，这是什么？”

    “是水呀。”

    “对了，是水。我们就好比是水，这个呢，是什么？”

    “是杯子呀。”

    “是，是杯子。杯子是一种容器。学校和我们的教育制度就好象是一个容器。我们被倒进这个大容器里，容器是什么形状的，我们就必须是什么形状的。你明白吗？”

    郑宵不作声，但是绿绿看得出来，他是在认真地思考。

    “但是，容器并不都是好的呀。我们为什么要迁就它？”

    “因为它不可能来迁就你。但是，我们可以努力地保持我们水的本性，自由的，流动的，清澈的，不可阻止的。有一种我们脱离了容器，汇入大江大河的时候还可以尽情地奔流，你明白吗？”

    郑宵又仔细地想了一会儿：“好象有一点明白，但还是