黃永玉岳麓書院演講筆錄 1
江堤整理
[場景:岳麓書院講堂前廳。一張三米長的舊式琴凳。琴凳上放著一卷裝裱好的講稿。
黃永玉面向觀眾坐在琴凳前面的一把矮小的靠背竹椅上——是鄉間經常能見到的那種竹椅。]
①原題為“文化漫步”。
主持人:這個講臺是黃永玉先生執意要我們做的,黃老有一個獨具匠心的演講稿。
[場景:主持人指著琴凳上的那卷講稿。]
主持人:黃老,能給我們介紹一下這幅長卷是怎麼來的嗎?(掌聲)
黃永玉:來這裏講話之先,我還不感到有什麼困難,因為我經常上課嘛,講講這個,講講那個,倒是常有的事情,
但後來隆重的氣氛把我弄得緊張起來了。(掌聲)
我以前講課講個四小時五小時也不要緊的,弄個提綱就講,聽眾原諒我跑野馬,一個部分講得很長很長,
一個部分講得很短很短,時間就到了。
我想這次,要起個稿。這一起稿不得了。我在上海住了五六天,從早到晚就寫這個稿子。
寫到快完的那天晚上,我才打電話給我的朋友們,我說我到上海來了,朋友們說:“那太好了,你住幾天?”
我說:“我明天就走。”
“那你來幹嘛!”
我說:“我來起稿的。”
沒想到稿子有這麼多,一個朋友乾脆就說:“我給你旅好吧,免得一張一張看。”
總共有十一張稿紙,我就把這個(旅好的)稿子帶來了。(掌聲)
主持人: 下面請黃老做演講的第一部分——關於繪畫。大家熱烈歡迎!(掌聲)
[場景:黃永玉講學。]
朋友們,我不是研究學問的專門家。專門家的特徵是學問有系統,有深廣度。誰不想做專門家呢?
我當然也想做,只可惜當年我一心想畫畫,功課不好。
說起來人家都不相信,我初中三年,念到兩年,留了五次級,(掌聲、哄堂)
唯一的收穫呢,是同班同學多,(哄堂)一兩百位同學。(笑)
為什麼要講這件事情呢?我念書的地方是福建廈門集美學校,那是個很有名很有名很完美的學校。
學校有圖書館,六層樓高,藏書非常多。我到集美學校念初中一年級,感覺老師很幼稚,還手牽手捉迷藏。
我就說,我們湖南鳳凰縣到了小學六年級,哪還捉迷藏,爬山、打野外了。(掌聲)
四書五經基本上都解決了。那時,湖南省的省長叫何鍵,他是主張讀四書五經的。
我父親是新學的老師,反對讀四書五經,但沒有辦法。我也被強迫讀了四書五經,還有《古文觀止》。
要背,背錯了打屁股打手板,感覺非常受壓迫。
但是後來離開鳳凰,尤其是在長大以後,二十幾歲、三十幾歲之後,才想到我的屁股沒有白挨打。
我就想到一個問題,小孩子念古書有沒有用?大人說沒有用,束縛思想。
現在看來還真有點用,做起文章來哪怕你是寫白話文,上下對一對,講究一點音韻,那文章就挺有意趣了。
所以,到了集美之後,我很看不起那個學校,成天鑽在圖書館裏面。
這樣,大部分時間就在圖書館耗掉了,總是留級。而有的老師卻另眼相看,於是權威的老師就說教育方針有問題。
其實,也沒什麼問題,對廣大的同學來講一點問題也沒有。這麼好的學校,高級完美,幾乎是全國之冠。
我有沒有問題?我也沒有問題!我很用功。國文不錯,自然科學也可以,美術當然是不錯的。
只不過,把學科換成