的追求方向，有了思想和精神的引领。于是也有了一个个不朽的身影：

    ——国难危亡时刻，青年学生康世恩毫不犹豫地扔下地质锤，参加了抗日队伍；

    ——当垂死的国民党反动政府血腥镇压民族正义之火时，闻一多教授的烟斗成了摧毁蒋家王朝的革命火炬，即使身躯燃尽，正义的精神也必须获得重生；

    ——当毛泽东领着他的“赶考”队伍从西柏坡开进北京城时，梁思成、林徽因夫妇夜以继日地伏案画啊画，一直画到《义勇军进行曲》在古老的天安门前回荡的那一刻，他们看到自己设计的新中国国徽、人民英雄纪念碑在全世界面前闪烁光芒时是何等的激动！

    ——“王先生，中央决定你参加一个重要工作，请考虑。”当两次与诺贝尔科学奖擦肩而过的王淦昌听到组织上这样的话时，默默地点点头，说：“我愿意以身许国。”之后的17年里，他隐姓埋名，与同事们一起成功爆炸了原子弹、氢弹……

    这样的传奇、这样的故事，在清华园里可以编织成长长的彩虹，一直挂到天边地角。

    “水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承‘爱国奉献，追求卓越’的传统，恪守‘自强不息，厚德载物’的校训，扬‘行胜于言’的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁……一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。”这是中共中央总书记、国家主席胡锦涛在2011年4月24日清华大学建校100周年庆祝大会上的一段讲话，它准确而概括地赞誉了百年清华对中国所做的巨大贡献。

    自强不息、为国担当、追求卓越，清华大学以自己独特的精神，教育和鼓舞着一代代学子们在不同时代、不同领域、不同战线上，锻造杰出，展现风流。

    “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这是老校长梅贻琦的一句名言，意思是说，我们清华校园除了设施完善的大楼之外，更重要的是得有大师，这才是真正的大学。

    另一位对清华做出重大贡献的清华校长蒋南翔教授也有一句名言：“办教育，必须优先考虑和解决两个根本问题，一个是方向问题，一个是质量问题。”邓小平同志曾经充分肯定清华在社会主义历史时期所提出的“又红又专”道路，并称：“清华大学的经验，应当引起全国注意。”

    不同时代的人，说着不同的话语，然而清华人的这些形似说法不同，实则一意的办学理念，其实正如清华大学校领导所归纳的那样：衡量人才培养工作得失的标准，不仅要看学生具有多少专业知识和创新能力，更重要的是要看他们能否把知识和能力运用于国家的强盛与民族的复兴事业上。

    “君子风德，科学救国。”

    “国存吾存，国亡吾亡。”

    “民族复兴，大业我当。”

    “……”

    “行万里路，胜过读万卷书。”

    “学术上，我向钱学森看齐；做人上，我以雷锋为榜样……”

    一百年的清华园内，有一百个主题活动在学子中传扬与激荡，这也是清华为什么总能在峥嵘岁月和不同历史过程中英杰辈出的真谛。这真谛，便是清华不朽的魂与核，它便是爱国，它便是在爱国中实现自己理想和追求的精神灌输。而这种精神灌输，如春风细雨般地沐浴，似阳光月色般地照耀，可唤醒和点燃久蛰心底的理想更加放射光芒，让灵魂的高贵者更加高贵，令低吟踏步者扬鞭催马……

    “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”“青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。”从清华里走出的中共中央总书记、国家主席胡锦涛站在清华百年历史门台前，这样召唤和期望新